Центральна бібліотека ім. М.Л.Кропивницького ЦБС для дорослих м. Миколаєва

Центральна бібліотека ім. М.Л.Кропивницького
ЦБС для дорослих м. Миколаєва

Звертаємо увагу, що пошук літератури, наданої Українським Інститутом Книги здійснюється у розширеному пошуку за предметною рубрикою: Український Інститут Книги

Поповнення баз даних здійснюється кожні дві години

Бази даних

Електронний каталог книг - результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог книг

Електронна картотека статей

Електронна картотека періодичних видань

Краєзнавство

Нормативні акти Миколаївської міської ради та міськвиконкому

Екологія

Рідкісна книга

Область пошуку

в знайденому

Знайдено в інших БД:

Електронна картотека статей (6)

Краєзнавство (3)

Формат надання знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені екземпляри за:
автором	заголовком	роком видання	типом документу

Пошуковий запит: (<.>R=14.43.43$<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 14
Показані документи з 1 до 10

1-10 11-14

65.27я73
С69

Семигіна, Т. В.
Робота в громаді: практика і політика [Текст] : учебное пособие / Т.В. Семигіна. - К. : Центр навчальної літератури, 2004. - 351 с. - ISBN 966-518-256-0 (в опр.) : 15.80 грн.

ГРНТИ

14.43.43

ББК 65.27я73 + 65.9(4Укр)27я73
Рубрики: Соціальна робота
   Соціальне забезпечення
   навчальна література
   Соціальна допомога

Примірників всього: 1
18ф.(чз) (1)
Вільних прим. немає
Знайти схожі

74.6я73
С65

Сорочинська, В. Є.
Організація роботи соціального педагога [Текст] : Навч. посібник для вузів / В.Є. Сорочинська. - К. : Кондор, 2005. - 208 с. - ISBN 966-8251-39-3 : 13.00 грн.

ГРНТИ

14.43.43

ББК 74.6я73
Рубрики: Соціальна педагогіка
Педагогіка
навчальна література

Примірників всього: 9
11ф.(чз) (1), 12ф.(чз) (1), 18ф.(чз) (1), 2ф.(аб) (1), 5ф.(аб) (1), 9ф.(чз) (1), АБ (2), ЧЗ (1), Юн.ф.(чз)
Вільні: АБ (2), ЧЗ (1)
Знайти схожі

74.66я73
П14

Пальчевський, С. С.
Соціальна педагогіка [Текст] : навч. посібник для вузів / С.С. Пальчевський. - К. : Кондор, 2005. - 549 с. - ISBN 966-351-020-Х (в пер.) : 28.50 р.

ГРНТИ

14.43.43

ББК 74.66я73
Рубрики: Соціальна педагогіка
   Педагогіка
   Соціальна робота
   Соціально-педагогічна робота
   навчальна література
   ВІЛ-інфековані
   В'язні
   Наркомани
   Пенсіонери
   Бездоглядні
   Соціальний педагог
   Інваліди
   "Важкі" діти
   Діти--"важкі"
   Соціальна робота--зарубіжний досвід
   Соціалізація
   Віктимологія
   Екопсихологічна система особистості

Примірників всього: 11
12ф.(чз) (1), 18ф.(аб) (1), 2ф.(аб) (1), 3ф.(чз) (1), 4ф.(чз) (1), 5ф.(чз) (1), 9ф.(чз) (1), СОРФ (2), ЧЗ (1), Юн.ф.(чз) (1)
Вільні: ЧЗ (1)
Знайти схожі

364-78:615.85](075.8)
А 91

    Астремська, І. В.
    Прикладні методики та основи супервізії в соціальній роботі [Текст] : навчальний посібник / І. В. Астремська. - Миколаїв : ЧНУ ім. Петра Могили, 2017. - 396 с. - ISBN 978-966-336-369-1 : 50.00 грн.
    Зміст:
Прикладні методики в соціальній роботі . - С .15
Сучасні методи соціальної роботи . - С .15
Специфіка методології соціальної роботи . - С .15
Методи і технології соціальної роботи . - С .17
Спеціальні методи соціальної роботи . - С .20
Психоаналітичні концепції та їх основні методики . - С .27
Психоаналітична теорія З. Фрейда . - С .27
Аналітична психотерапія . - С .30
Вчення Е. Фромма . - С .33
Теорія міжособових стосунків Г. Саллівена . - С .35
К. Хорні та найновіші течії . - С .36
Транзактний анализ Е. Берна . - С .38
Гуманістична психологія К. Роджерса та трансперсональна психотерапія С. Грофа . - С .44
Загальна оцінка концепції . - С .46
Психологічні та природничо-наукові джерела уявлень про людину . - С .48
Структура людської психіки . - С .51
Психотехніки у трансперсональній психотерапії . - С .53
Використання методик тілесної терапії з корекційною метою . - С .59
Телесна терапія . - С .59
Основні школи тілесно-орієнтованої психотерапії . - С .61
Релаксація . - С .64
Робота з диханням та пози тіла . - С .68
Особливості символдрами (кататимно-імагінативної психотерапії) та ії прикладні методики . - С .74
Основні положення психотерапії кататимного переживання образів . - С .74
Методика і техніка проведення . - С .76
Стандартні мотиви основного ступеня символдрами . - С .78
Режисерські принципи основного ступеня . - С .84
Показання для застосування методів основного ступеня символдрами . - С .85
Стандартні мотиви і психотерапевтичні техніки середнього ступеня . - С .86
Комбінація арт-терапії з іншими формами терапії творчістю . - С .90
Історичний аспект арт-терапії . - С .90
Сутність поняття"арт-терапія" . - С .92
Види арт-терапії . - С .93
Лялькотерапія . - С .94
Казкотерапія . - С .95
Пісочна терапія . - С .99
Кольоротерапія . - С .101
Сміхотерапія . - С .102
Кінезотерапія . - С .104
Викорестання методик ігрової терапії при роботі з дітьми . - С .106
Визначення та особливості ігрової терапії . - С .106
Основні напрями ігрової терапії . - С .108
Функції ігрової терапії та ігротерапевта . - С .111
Побудова ігрового заняття . - С .112
Використання методик зображувальної терапії, музики, танцю, психогімнастики при роботі з дітьми та дорослими . - С .116
Терапія мистецтвом . - С .116
Використання музики в лікувальних цілях . - С .119
Танцювальна терапія . - С .124
Психогімнастика . - С .127
Використання прикладних методик когнітивної терапії з метою ругуляції емоційного стану людини . - С .131
Загальна характеристика когнітивної терапії . - С .131
Механізми виникнення емоцій та усвідомлення власних думок . - С .136
Когнітивно-орієнтовані методи психокорекції для керування емоційним станом та поведінкою у складних життєвих ситуаціях . - С .141
Індивідуальна психологія А. Адлера та основні психотехніки . - С .146
Основні поняттяі адлеріанської концепції . - С .146
Принципи індивідуальної психології . - С .150
Психотехніка в аналітичній психотерапії А. Адлера . - С .156
Використання методик психодрома та гештальт-терапії з корекційною метою . - С .160
Історія виникнення психодрами як психотерапевтичного методу . - С .160
Сутність методу психодрами . - С .161
Компоненти психодрами . - С .162
Техніки психодрами . - С .163
Основні поняття та положення гештальт-терапії . - С .166
Вправи, які використовуються в гештальт-терапії . - С .167
Псіхотехніка у гештальт-терапії . - С .172
Використання сугестивних методик у роботі з різними проблемами клієнтів . - С .175
Форми сугестивного впливу. Навіювання . - С .175
Самонавіювання . - С .180
Входження у певний образ . - С .183
Аутогенне тренування . - С .185
Застосування в клініці аутогенного тренування . - С .188
Особливості використання методик поведінкової терапії в роботі з соціально-психологічною проблематикою . - С .193
Метод систематичної десенсибілізації . - С .193
Метод оперантного зумовлення . - С .198
Техніка "репетиції поведінки" . - С .202
Способи саморегуляції соціального працівника . - С .206
Синдром емоційного згорання соціального працівника . - С .206
Причини виникнення психоемоційних переживань, які пов'язвні з професійною діяльністю соціального працівника . - С .208
Методики оптимізації психичного стану соціального працівника. Супервізія як засіб профілактики емоційного вигорання . - С .210
Методичне забезпечення 1 модулю "Прикладні методики соціальної роботи" . - С .227
Теми творчо-пошукових завдань та доповідей . - С .227
Супервізія в соціальній роботі . - С .262
Специфіка супервізії в соціальній роботі . - С .262
Сутність поняття "супервізія", мета, завдання, функції та типи . - С .262
Базові цінності супервізії . - С .265
Етичні і юридичні принципи супервізії . - С .268
Значення супервізії у підготовці соціальних працівників . - С .270
Особливості взаємодії супервізора та супервізованого . - С .272
Початок роботи: контракти й межі . - С .277
Ключові елементи контракту . - С .277
Основні різновиди супервізії, що використовуються в соціальних службах . - С .278
Тривалість, частота та інші практичні аспекти . - С .280
Підготовка, визначення порядку денного, методи та навички, ведення записів . - С .283
Забеспечення оцінки та перегляду, питання меж . - С .284
Супервізорські відносини . - С .289
Значення супервізійних відносин та відповідальності в професійній діяльності молодого спеціаліста соціальної роботи . - С .289
Опірність (тривога) молодого спеціального працівника та стратегії подолання опіру . - С .292
Паралельні процеси в супервізії . - С .295
Супервізорські стилі, фокуси та форми . - С .298
Основні стилі супервізора в соціальній роботі . - С .298
Фокуси супервізії . - С .300
Форми супервізії . - С .305
Супервізорські моделі . - С .312
Поняття супервізійної моделі . - С .312
Специфічно-орієнтовані моделі . - С .312
Модель розвитку . - С .313
Змішана модель . - С .315
Модель для практики . - С .316
Професійно-орієнтовані фази розвитку супервізії . - С .319
Навчання та розвиток в супервізії соціальної роботи . - С .323
Процес навчання та розвитку в супервізії . - С .323
Створення в організації умов для ефективної супервізії . - С .324
Знання та вміння супервізора . - С .325
Розвитковий підхід до навчання супервізорів . - С .326
Ефективне навчання супервізорів . - С .326
Процес становлення супервізора . - С .333
Особистісні властивості супервізора . - С .333
Супервізорські ролі соціального працівника. Супервізія як одна з сервісних ролей . - С .337
Аспекти стилю супервізора . - С .339
Чинники контексту, які впливають на становлення супервізора . - С .342
Діяльність супервізора в новому оточенні . - С .343
Методичне забезпечення 2 модулю "Супервізія в соціальній роботі" . - С .347
Теми рефератів . - С .347
Вимоги до написання рефератів . - С .348
Тести . - С .349
Контрольні питання. Питання до заліку . - С .364

ГРНТИ	14.43.43
УДК	364-78:615.85](075.8)

37.013.42(075.8)
С 69

Соціальна педагогіка [Текст] : підручник для вузів / ред. А. Й. Капська. - 3-тє вид., переробл. і доп. - К. : Центр навчальної літератури, 2006. - 468 с. - ISBN 966-364-215-7 (в опр.) : 36.00 грн., 35.00 грн.

ГРНТИ	14.43.43
УДК	37.013.42(075.8)

ББК 74.6я73
Рубрики: Соціальна педагогіка
   Педагогіка
   Молодіжна політика
   Молодь
   Захист прав--дитини
   Права дитини
   Соціально-виховні інститути
   Дитячі табори
   Дитячі заклади--оздоровчі
   Дитячі заклади--відпочинку
   Волонтерство
   Сім'я
   Прийомна сім'я
   Діти-сироти
   Дитячі будинки
   Люди з функціональними обмеженнями
   Діти-інваліди
   Реабілітація--дітей-інвалідів
   Девіантна поведінка
   Молодіжне середовище
   Діти--"важкі"
   Соціально-педагогічна робота
   Соціально-педагогічна діяльність
   навчальна література
   Соціальний педагог
   Інваліди
   "Важкі" діти
   Соціалізація
   Соціальна робота

Дод.точки доступу:
Капська, А.Й. \ред.\
Примірників всього: 15
11ф.(чз) (1), 12ф. (1), 12ф.(чз) (2), 15ф. (1), 18ф.(аб) (1), 21ф.(чз) (1), 2ф.(аб) (1), 5ф.(чз) (1), 6ф.(чз) (1), 9ф.(чз) (1), АБ (1), СОРФ (1), ЧЗ (1), Юн.ф.(чз) (1)
Вільні: АБ (1), ЧЗ (1)
Знайти схожі

74.6я73
С 69

Соціальна педагогіка: теорія і технології [Текст] : Підручник для вузів / Ред. І.Д. Звєрєва. - К. : Центр навчальної літератури, 2006. - 316 с. - ISBN 966-364-343-9 (в опр.) : 30.00 грн., 29.00 грн.

ГРНТИ

14.43.43

ББК 74.6я73
Рубрики: Соціальна педагогіка
   Педагогіка--соціальна
   Інтегровані соціальні служби
   Соціальні служби
   Соціально-педагогічна робота--з сім'ями
   Соціально-педагогічна робота--з юними матерями
   Соціальні проекти
   Захист прав--дитини
   Насильство--над дітьми
   Волонтерство
   Сім'я
   Хворі--на ВІЛ/СНІД
   Соціально-педагогічна діяльність--інновації
   Інновації--педагогічні
   Інновації в соціально-педагогічній роботі
   навчальна література
   Соціальний педагог
   Інваліди
   "Важкі" діти
   Соціалізація
   Соціальна робота
Кл.слова (ненормовані):
ресоціалізація неповнолітніх

Дод.точки доступу:
Звєрєва, І.Д. \ред.\
Примірників всього: 20
10ф.(аб) (1), 11ф.(чз) (1), 12ф.(чз) (1), 15ф. (1), 18ф.(чз) (1), 19ф.(чз) (1), 21ф.(чз) (1), 2ф.(аб) (1), 3ф.(чз) (1), 4ф.(чз) (1), 5ф.(аб) (1), 8ф.(чз) (1), 9ф.(чз) (1), АБ (3), ВФіВЄФ (1), СОРФ (2), ЧЗ (1), Юн.ф.(чз)
Вільні: АБ (3), ВФіВЄФ (1), ЧЗ (1)
Знайти схожі

37.013.42(075.8)
Б 73

Богданова, І. М.
Соціальна педагогіка [Текст] : навчальний посібник / І. М. Богданова. - К. : Знання, 2008. - 343 с. - (Бібліотека соціального педагога). - (в опр.) : 40.00 грн.

ГРНТИ	14.43.43
УДК	37.013.42(075.8)

74.6я73
С 69


    Соціальна педагогіка [Текст] : підручник для вузів / Ред. А.Й. Капська. - 4-те вид., переробл. і доп. - К. : Центр учбової літератури, 2009. - 488 с. - (в опр.) : 72.00 грн.
    Зміст:
Соціально-педагогічна діяльність на сучасному етапі розвитку української держави . - С .4-43.
Предмет та завдання соціальної педагогіки . - С .4-7.
Соціальний педагог як суб'єкт професійної діяльності . - С .9-14.
Зміст, структура та принципи соціально-педагогічної . - С .16-26.
Функції соціального педагога у практичній діяльності фахівців . - С .27-33.
Організаційні моделі соціальної освіти в зарубіжних країнах . - С .33-42.
Теоретичні засади соціальної педагогіки . - С .44-87.
Соціалізація особистості - надзавдання соціальної педагогіки . - С .44-55.
Соціально-педагогічна діяльність як умова соціалізації . - С .56-62.
Зміст і структура професійно-етичної культури . - С .63-73.
Комунікативні особливості діяльності соціального педагога . - С .74-87.
Оновні передумови соціально-педагогічної діяльності в Україні . - С .88-136.
Основні напрямки державної молодіжної політики в Україні . - С .88-97.
Молодь як соціальний суб'єкт у структурі . - С .98-106.
Соціокультурне середовище як педагогічний фактор . - С .106-114.
Захист прав дитини як соціальпо-педагогічна проблема . - С .115-122.
Соціально-педагогічне забезпечення права дитини на участь у житті суспільства . - С .122-136
Сціально-виховні інститути в системі соціалізації особистості . - С .138-198.
Основні аспекти діяльності соціального педагога у загальноосвітніх закладах . - С .138-144.
Діяльність соціального педагога у закладах для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування . - С .145-157.
Дитячий заклад оздоровлення та відпочинку як соціально-педагогічна система . - С .158-169.
Організація соціальио-виховної роботи в дитячих оздоровчих закладах . - С .170-179.
Волонтерство як чинник соціально-педагогічного впливу на становлення особистості . - С .181-198.
Сім'я як об'єкт соціально-педагогічної діяльності . - С .200-291.
Сім'я як провідний фактор соціального виховання особистості . - С .200-206.
Сім'я - інститут соціального виховання дітей та молоді . - С .207-221.
Соціально-педагогічні аспекти в роботі з сім'ями, які перебувають у складних життєвих обставинах . - С .222-241.
Прийомна сім'я - позитивне соціальне середовище розвитку дитини . - С .241-
Дитячі будинки сімейного типу в системі захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування . - С .259-277.
Сім'я військовослужбовця - особливий об'єкт роботи соціального педагога . - С .278-290.
Соціально-педагогічна робота з дітьми та молоддю з функціональними обмеженнями . - С .292-332.
Особливості захисту і підтримки дітей і молоді з функціональними обмеженнями . - С .292-300.
Виявлення реального стану вирішення проблеми дитячої інвалідності . - С .301-306.
Створення соціально-педагогічних умов для оптимальної життєдіяльності дітей і молоді з функціональними обмеженнями . - С .306-310.
Принципи і закономірності соціально-педагогічної реабілітації дітей з обмеженими функціональними можливостями . - С .310-318.
Зміст реабілітації дітей з функціональними обмеженнями . - С .318-332.
Соціально-педагогічна робота по подоланню різних форм дезадаптації підлітків та молоді . - С .334-401
Важковиховуваність як передумова виникнення відхилень у поведінці підлітків . - С .334-346.
Девіантна поведінка дітей та молоді як форма соціальної дезадаптації . - С .347-356.
Профілактика негативних явищ у молодіжному середовищі . - С .357-361.
Особливості педагогічної профілактики адиктивної . - С .362-374.
Проблеми соціально-педагогічної роботи з "дітьми вулиці" . - С .375-387.
Соціально-педагогічна робота з неповнолітніми та молоддю, які повертаються з місць позбавлення волі . - С .388-401.
Технологічний аспект соціально-педагогічної роботи . - С .403-445.
Теоретичні засади технологізації соціально-педагогічної роботи . - С .403-410.
Соціальний педагог як організатор соціального . - С .416-425.
Надання соціальних послуг клієнтам - основне професійне завдання фахівця . - С .426-436.
Оцінка ефективності соціальних послуг різним категоріям населення . - С .437-444.
Соціально-педагогічна підтримка молодіжних ініціатив . - С .445-482.
Громадські, дитячі та молодіжні об'єднання як інститут соціалізації і соціального виховання підростаючого покоління . - С .445-456.
Виховні можливості громадських об'єднань у формуванні соціальної активності підлітків . - С .457-464.
Роль соціального педагога в організації молодіжного дозвілля . - С .465-471.
Теоретичні засади формування здорового способу життя . - С .472-481.

ГРНТИ

14.43.43

ББК 74.6я73
Рубрики: Соціальна педагогіка
   Педагогіка
   Молодіжна політика
   Молодь
   Захист прав--дитини
   Права дитини
   Соціально-виховні інститути
   Дитячі табори
   Дитячі заклади--оздоровчі
   Дитячі заклади--відпочинку
   Волонтерство
   Сім'я
   Прийомна сім'я
   Діти-сироти
   Дитячі будинки
   Люди з функціональними обмеженнями
   Діти-інваліди
   Реабілітація--дітей-інвалідів
   Девіантна поведінка
   Молодіжне середовище
   Діти--"важкі"
   Соціально-педагогічна робота
   Соціально-педагогічна діяльність
   навчальна література
   Соціальний педагог
   Інваліди
   "Важкі" діти
   Соціалізація
   Соціальна робота
   Адиктивна поведінка
   Дитячі об'єднання
   Дитяча бездоглядність
   Дитяча безпритульність--в Україні
   "Діти вулиці"
   Соціально-педагогічна робота

Дод.точки доступу:
Капська, А.Й. \ред.\
Примірників всього: 7
10ф.(аб) (1), 14ф.(чз) (1), 2ф.(аб) (1), 4ф.(чз) (1), 8ф.(чз) (1), АБ (1), ЧЗ (1)
Вільні: АБ (1), ЧЗ (1)
Знайти схожі

37.013.42
Т 36

    Теслюк, В. М.
    Технології соціально-педагогічної діяльності [Текст] : навчальний посібник / В. М. Теслюк, Т. І. Ковальчук. - Київ : Ліра-К, 2018. - 360 с. - Бібліогр.: с. 341. - ISBN 978-617-7507-64-1 (в опр.) : 161.00 грн., 228.00 грн.
    Зміст:
Теоретичні основи технологій соціально-педагогічної діяльності . - С .7
Сутність соціально-педагогічної діяльності . - С .7
Соціально-педагогічні технології в соціальній роботі . - С .18
Організаційні форми технологій соціально-педагогічної діяльності . - С .30
Особливості комунікативної функції соціального педагога/соціального працівника . - С .42
Технології роботи з сім'ями різного типу . - С .68
Сутність проблем сучасної сім'ї . - С .68
Соціально-педагогічна робота з молодою сім'єю . - С .74
Особливості роботи соціального педагога/соціального працівника з різними типами сімей . - С .89
Технологія роботи з прийомною сім'єю . - С .98
Насильство у сім'ї як комплексна прблема соціальної педагогіки . - С .107
Соціально-педагогічна допомога, спрямована на гармонізацію сімейних стосунків . - С .141
Технології соціально-педагогічної роботи з дітьми та молоддю, що потребують особливої допомоги . - С .173
Соціальна реабілітація дітей із девіантною поведінкою . - С .173
Технологія діяльності щодо профілактики адиктивної поведінки молоді . - С .182
Особливості соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми, які повертаються з місць позбавлення волі . - С .198
Соціально-педагогічна робота з дітьми, що мають функціональні обмеження . - С .211
Соціально-педагогічна робота з "дітьми вулиці" . - С .225
Причини виникнення соціального явища - "діти вулиці" . - С .225
Технологія соціально-педагогічної роботи з "дітьми вулиці" . - С .229
Методика використання ігрових технік у соціальній вулічній роботі . - С .237
Соціально-педагогічна робота з молоддю . - С .247
Технологія роботи з дитячими, юнацькими, молодіжними громадськими організаціями України . - С .247
Форми і методи роботи щодо сприяння працевлаштуванню та вторинній зайнятості молоді . - С .255
Підготовка волонтерів у центрах соціальних служб . - С .258
Технологія залучення людських ресурсів до волонтерського руху . - С .267
Технології соціально-педагогічної роботи з обдарованими дітьми . - С .279
Характеристика творчої обдарованості та ії проблем у дитини . - С .279
Соціально-педагогічна робота з обдарованими дітьми та їх батьками . - С .286
Організація психолого-педагогічного консультування та терапії . - С .299
Технологія консультативної соціально-педагогічної допомоги . - С .299
Методика психолого-терапевтичного консультування по телефону . - С .319
Технологія проведення групової психолого-педагогічної терапії . - С .331

ГРНТИ	14.43.43
УДК	37.013.42

10.

37.042(075.8)
В 12


    Важковиховуваність: сутність, причини, реабілітація [Текст] : навчальний посібник для вузів / ред. О. М. Полякова. - Суми : Університетська книга, 2009. - 346 с. - ISBN 978-966-680-469-6 (в опр.) : 40.00 грн.
    Зміст:
Важковиховуваність як актуальна соціально-педагогічна проблема . - С .7-63
Історична генеза поняття "важковиховувана дитина" . - С .7-18
Основи соціально-педагогічної діяльності з подолання важковиховуваності . - С .64-191
Робота соціального педагога з викладацьким складом з усунення основних педагогічних факторів формування важковиховуваності . - С .64-101
Педагогічні засади діяльності соціального педагога освітнього закладу з важковиховуваними дітьми . - С .102-163
Залучення важковиховуваних чнів до діяльності в громадських об'єднаннях як засіб оптимізації середовища їх культурної взаємодії . - С .164-191
Організаційно-педагогічні умови корекції девіантної поведінки молодших школярів у процесі діяльності дитячих громадських організацій . - С .164-174
Довід роботи дитячого соціального центру "Сигнал" з важковиховуваними дітьми . - С .175-178
Досвід морального виховання підлітків у школах США . - С .179-184
Тест на визначення особливостей взаємин у родині (за Г.Пейном) . - С .192-194
Програма вивчення особистісних характеристик важковиховуваних дітей . - С .195-197
Схема ведення бесіди з важковиховуваною дитиною . - С .198-200
Схема спостереження за важковиховуваними учнями . - С .201-206
Методика виявлення моральних якостей учнів шляхом взаємооцінювання . - С .207-208
Методика діагностики схильності до девіантної поведінки . - С .209-213
Комплексна психолого-педагогічна експрес-діагностика соціально-педагогічної занедбаності (за Н.В.Перешеїною та М.Н.Заостровцевою) . - С .214-219
Методика виявлення причин відхилень у поведінці і розвитку підлітка (за Н.В. Перешеїною та М.Н. Заостровцевою) . - С .220-222
Діагностичний лист для виявлення характеру відхилень у поведінці . - С .223-224
Анкета спостережень для вчителів, класних керівників, психологів . - С .224-232
Карта обстеження важковиховуваного учня . - С .233-235
Робочий журнал психолого-педагогічного консиліуму . - С .236-239
Розвивально-корекційна програма для учнів III типу неузгодженості . - С .240-246
Програма "Виховання дитини позитивним вчинком" . - С .247-250
Програми "Уроки характеру" . - С .251-252
Програма "Особиста і соціальна відповідальність" . - С .252-253
Програма "Другий крок запобігання насиллю" . - С .254-255
Програма "Розсудливі вміння" . - С .255-256
Програма "Мир та ненасилля" . - С .256-257
Програма "Відкрий уміння для життя" . - С .257-258
Використання технології соціально-педагогічного тренінгу для розв'язання проблеми важковиховуваності . - С .258-343
Тренінг контролю гніву як метод корекційної роботи з важковиховуваними підлітками . - С .258-285
Теоретико-практичні засади тренінгової роботи соціального педагога освітнього закладу щодо корекції батьківських відносин з важковиховуваними дітьми . - С .286-343

ГРНТИ	14.43.43
УДК	37.042(075.8)

ББК 74.6я73
Рубрики: Соціальна педагогіка
   Педагогіка--соціальна
   "Важкі" діти
   Сімейне виховання--недоліки
   Шкільне виховання--недоліки
   Корекція--педагогічна
   Педагогічна корекція
   Девіантні діти
   Девіантна поведінка--дитяча
   Корекція девіантної поведінки
   Моральне виховання--в зарубіжних країнах
   Виховання--моральне
   Соціально-педагогічні тренінги
   Тренінги--соціально-педагогічні
   Соціально-педагогічні технології
   Технології--соціально-педагогічні
   Розвивально-корекційні програми--для важковиховуваних дітей
   Важковиховувані діти
   Діти--"важкі"
   Підлітки--важковиховувані
   Соціальні центри--дитячі

Дод.точки доступу:
Полякова, О.М. \ред.\
Примірників всього: 5
12ф. (1), 14ф.(чз) (1), 2ф.(аб) (1), ЧЗ (1), Юн.ф.(чз) (1)
Вільні: ЧЗ (1)
Знайти схожі

1-10 11-14