Центральна бібліотека ім. М.Л.Кропивницького ЦБС для дорослих м. Миколаєва

Центральна бібліотека ім. М.Л.Кропивницького
ЦБС для дорослих м. Миколаєва

Звертаємо увагу, що пошук літератури, наданої Українським Інститутом Книги здійснюється у розширеному пошуку за предметною рубрикою: Український Інститут Книги

Поповнення баз даних здійснюється кожні дві години

Бази даних

Електронний каталог книг - результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог книг

Електронна картотека статей

Електронна картотека періодичних видань

Краєзнавство

Нормативні акти Миколаївської міської ради та міськвиконкому

Екологія

Рідкісна книга

Область пошуку

в знайденому

Знайдено в інших БД:

Електронна картотека статей (67)

Формат надання знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені екземпляри за:
автором	заголовком	роком видання	типом документу

Пошуковий запит: (<.>S=Технології навчання<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 12
Показані документи з 1 до 12

1-10 11-12

378.07:005](075.8)
С 44

    Скороходов, В. А.
    Менеджмент вищої школи [Текст] : навч. посібник для вузів / В.А. Скороходов. - Миколаїв : КСУ, 2003. - 355 с. - ISBN 966-96234-2-1 (в опр.) : 25.00 грн.
    Содержание:
Менеджмент як наука, система, процес . - С .11
Сутність менеджменту. Феномен керівництва . - С .12
Зміст та особливості управлінської діяльності . - С .53
Методика вивчення і основні методи оцінки якостей особистості керівника . - С .94
Теоретичні та організаційно-методичні основи менеджменту вищої школи . - С .117
Стан вищої освіти в Україні . - С .118
Завдання, структура та управління вищим навчальним закладом . - С .130
Керівник вищого навчального закладу - менеджер персоналу. Організаційно-етична культура керівника . - С .147
Науково-педагогічний колектив як головний суб'єкт управління у вищій школі . - С .159
Студенти: психолого-педагогічні проблеми адатації у вищому навчальному закладі . - С .176
Вдосконалення організації навчання та виховання у вищій школі . - С .221
Формування та вдосконалення педагогічної майстерності і культури викладача вищої школи . - С .222
Впровадження сучасних технологій навчання - головне спрямування модернізації освіти . - С .245
Організація технічного оснащення навчального процесу . - С .266
Організація самостійної роботи студентів і шляхи підвищення її ефективності . - С .283
Національно-патріотичне виховання студентів . - С .311

ГРНТИ	14.35
УДК	378.07:005](075.8)

ББК 74.58я73 + 65.050.24я73
Рубрики: Менеджмент освіти
   Педагогічний менеджмент
   Миколаївщина
   Книги миколаївських видавництв
   Вища освіта
   Управління освітою
   Студенти
   Науково-педагогічний колектив
   Педагогічна майстерність
   Майстерність--педагогічна
   Технології--педагогічні
   Технології навчання
   Педагогічні технології
   Навчальний процес
   Патріотичне виховання студентів
   Національно-патріотичне виховання
   Виховання--патріотичне
   Виховання--національно-патріотичне
   Миколаївщина
   Книги миколаївських видавництв
   Бібліотека КСУ
   Удосконалення організації навчання
   Удосконалення організації виховання

Примірників всього: 7
18ф.(чз) (1), 9ф.(чз) (1), АБ (3), СОРФ (1), ЧЗ (1)
Вільні: АБ (3), ЧЗ (1)
Знайти схожі

74.202.4
Н 73

Нові технології навчання [Текст] : науково-методичний збірник. Вип. 64 / ред. О. А. Удод ; відп. за вип.: В. А. Радкевич, В. А. Скороходов, І. М. Стариков. - К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти, 2010. - 156 с. - 15.00 грн.

37.01(075.8)
М 17

    Максимюк, С. П.
    Педагогіка [Текст] : навчальний посібник для вузів / С. П. Максимюк. - К. : Кондор, 2009. - 670 с. - ISBN 966-8251-36-9 (в опр.) : 77.00 грн.
    Содержание:
Стан освіти в Україні та нові нормативні документи про її організацію і реформування . - С .15-39
Закон України "Про загальну середню освіту" . - С .27-29
Національна доктрина розвитку освіти . - С .30-31
Концепція 12-річної загальноосвітньої школи . - С .32-39
Предмет педагогіки, її становлення як науки. Методи педагогічних досліджень . - С .40-50.
Зв'язок педагогіки з іншими науками . - С .47-48
Завдання педагогіки на сучасному етапі . - С .50-51
Розвиток та формування особистості . - С .51-70.
Предмет дидактики, її завдання і досягнення на сучасному етапі . - С .71-89.
Зв'язок дидактики з конкретними методиками . - С .77
Здобутки дедактики на сучасному етапі розвитку школи . - С .78
Гуманістична стратегія теорії і практики навчального процесу . - С .79-82
Навчання радістю пізнання . - С .83-87
Завдання сучасної дидактики . - С .88-89
Педагогічний процес як цілістна система . - С .90-105.
Основні функції процесу навчання та шляхи їх реалізації . - С .93-94
Шляхи удосконалення процесу навчання . - С .103-105
Закономірності та принципи навчання . - С .106-123
Зміст освіти в національній школі . - С .124-144.
Наукові основи визначення змісту освіти та шляхи його вдосконалення відповідно до Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту" . - С .124-127
Історія реформування змісту шкільної освіти (з 20-х років XX століття) . - С .128-130
Державні стандарти загальноосвітньої підготовки учнів . - С .135-139
Характеристика навчальних планів, програм і підручників національної школи . - С .140-142
Взаємозв'язок загальної, політехнічної і професійної освіти . - С .143-144
Форми організації навчання . - С .145-165.
Методи і засоби навчання . - С .166-191.
Учитель сучасної школи та його професіограма . - С .192-216.
З історії розвитку вчительської професії . - С .192-195
Висловлювання видатних діячів освіти і культури про вчителя . - С .196-199
Суть процесу виховання . - С .217-230.
Особливості сучасного виховання . - С .220
Виявлення результатів виховання та шляхи підвищення його ефективності . - С .230
Система національного виховання . - С .231-249
Утвердження нового педагогічного мислення . - С .231-233
Оновлення змісту освіти, підвищення його виховного потенціалу . - С .239-240
Українські виховні ідеали і традиції родинного, лицарського і козацького виховання . - С .241-243
Природні та культурно-історичні чинники формування української душі, характеру, світогляду . - С .244
Шляхи формування цілісної особистості громадянина України, реалізації Концепції національного виховання . - С .245
Передовий досвід національного виховання школярів . - С .246-249
Основні напрямки діяльності класного керівника . - С .250-273.
Цільові програми діяльності класного керівника в нових умовах . - С .253-258
Класний керівник - координатор виховних впливів школи, сім’ї, громадськості. Концепція "Сім’я і родинне виховання . - С .270-273.
Форми організації виховної роботи . - С .274-306.
Підходи у вихованні як педагогічні категорії . - С .274-276
Масові, групові та індивідуальні форми виховної роботи . - С .278-282
Основні позашкільні заклади, нові підходи до організації їхньої роботи згідно Закону України "Про позашкільну освіту" . - С .283-284
Методи виховання . - С .307-320.
Характеристика основних напрямів виховання . - С .321-336.
Шляхи реалізації змісту виховання . - С .335-336
Духовно-гуманістична спрямованість виховання та її реалізація в сучасній школі . - С .337-350
Історія педагогіки як науки . - С .353-363.
Поняття історії педагогіки . - С .355-356
Видатні зарубіжні представники гуманної педагогіки (XVIII-XX століття) . - С .364-382
Ж.Ж. Руссо про виховання нової людини . - С .369-370
Ідея розвитку особистості - велике відкриття І.Г. Песталоцці . - С .371
Основні ідей педагогічної творчості А.Дістервега . - С .372-373
Світове значення педагогічних систем М.Монтессорі, С.Френе, Р.Штайнера . - С .374-382
К.Д.Ушинський - основоположник наукової педагогіки і народної школи в Росії. Педагогічні погляди Л.М.Толстого . - С .383-397
Українська педагогічна думка та її видатні представники . - С .398-413.
Успіх української системи виховання в епоху великого національного відродження в XVI-XVIII ст. . - С .398-400
Завдання української педагогіки на сучасному етапі . - С .411-413
Педагогічна діяльність і творча спадщина А.С.Макаренка . - С .414-433
В.О. Сухомлинський - видатний український педагог новатор . - С .437-458
Актуальні проблеми зарубіжної педагогіки. Освіта в Японії . - С .459-472
Стан міжнародної освіти. Шкільні реформи у високорозвинених країнах . - С .462-464
Освіта в Японії та її зв'язок з життям . - С .469-472
Традиції та нові цінності в системі освіти США, Канади, Великобританії та інших зарубіжних країн (80-90-і роки) . - С .473-486
Дванадцятирічна освіта: реалії і перспективи . - С .487-512
Передовий досвід використання активних форм методичної роботи на Рівненщині . - С .542-549
Передовий педагогічний досвід та система роботи з ним . - С .550-570
Нові тенденції в розвитку теорії і практики освіти й виховання в Україні. Стратегічний менеджмент освіти України . - С .571-591
Найзначніші показники кризового стану виховання молоді . - С .571-572
Інноваційні педагогічні технології на зламі тисячоліть . - С .592-642

ГРНТИ	14
УДК	37.01(075.8)

37.015.3(075.8)
С 79

Степанов, О. М.
Педагогічна психологія [Текст] : навчальний посібник для студ. ВНЗ / О. М. Степанов. - К. : Центр учбової літератури, 2011. - 416 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-966-8226-89-2 (в опр.) : 68.00 грн.

ГРНТИ	15.31.31
УДК	37.015.3(075.8)

ББК 88.4я73
Рубрики: Психологічні науки--Педагогічна психологія
   Педагогічна психологія
   Психологія--педагогічна
   Розвиток--учня
   Навчання
   Види навчання
   Навчання--види
   Типи навчання
   Навчання--типи
   Індивідуальний підхід--процес навчання
   Технічні засоби--у навчанні
   Психологія навчання
   Технології навчання
   Психологія виховання
   Психологія вчителя
   Педагогічна діяльність
   Педагогічні вміння
   Професійна компетентність--педагогів
   Авторитет--вчителя
   Самоосвіта вчителів
   Вчитель--самоосвіта
   Педагогічна діяльність--психологія
   Педагогічне спілкування
   Спілкування--педагогічне
   психологічний клімат--педагогічний колектив
Кл.слова (ненормированные):
МОТИВАЦІЯ -- ДЕФОРМАЦІЯ

Примірників всього: 8
14ф.(чз) (1), 18ф.(аб) (1), 2ф.(аб) (1), 5ф.(чз) (1), АБ (2), ЧЗ (1), Юн.ф. (1)
Вільні: АБ (2), ЧЗ (1)
Знайти схожі

74.204
Т 33


    Теоретико-методичні засади підготовки вчителів початкової школи до запровадження освітніх технологій в умовах сучасного освітнього середовища [Текст] : монографія / ред. К. Б. Авраменко. - Миколаїв : Іліон, 2016. - 172 с. - ISBN 978-617-534-339-5 : 20.00 грн.
    Содержание:
Теоретичні засади застосування сучасних технологій навчання у підготовці майбутніх учителів початкової школи . - С .6
Методологія застосування сучасних технологій навчання у підготовці майбутніх учителів початкової школи . - С .6
Дефініція "технологія навчання" у підготовці майбутніх учителів початкової школи . - С .14
Історичний досвід використання освітніх технологій у підготовці майбутніх педагогів . - С .31
Методичні особливості використання освітніх технологій в умовах сучасного освітнього середовища . - С .43
Особливості формування професійно-методичної компетентності майбутніх учителів початкової школи . - С .43
Методика формування комунікативної, перцептивної та інтерактивної компетентності вікладачів і студентів у навчально-виховному процесі . - С .53
Методичні аспекти формування екологічної компетентності майбутнього учителя початкових класів . - С .76
Формування логіко-математичної компетентності майбутніх учителів початкових класів . - С .98
Формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкової школи через педагогічну практику . - С .118
Методичні засади формування естетичної компетентності майбутніх учителів . - С .140

004.45:37.016](075.8)
Б 90

    Буйницька, О. П.
    Інформаційні технології та технічні засоби навчання [Текст] : навчальний посібник / О. П. Буйницька. - Київ : Центр учбової літератури, 2018. - 240 с. - ISBN 978-611-01-0996-3 : 1031.86 грн.
    Содержание:
Основи інформаційних технологій навчання . - С .9
Інфомаційні технології навчання . - С .9
Інформація. Інформаційна діяльність. Визначення інформатики як науки . - С .9
Види та властивості інформації . - С .13
Поняття інформаційної системи . - С .14
Структура інформаційної системи . - С .15
Класифікація інформаційних систем . - С .16
Поняття інформаційних технологій . - С .18
Операційна система персонального комп'ютера . - С .19
Сучасні інформаційні технології. Програмно-технологічний комплекс на основі SMART Board . - С .22
Мережеві технології . - С .26
Правила техніки безпеки при роботі з ЕОМ . - С .28
Технологія опрацювання матеріалів засобами Microsoft Office Word . - С .32
Створення засобів подання навчальних матеріалів за допомогою текстового процесора. Microsoft Office Word 2007 . - С .32
Текстові процесори та видавничі системи . - С .32
Технологія опрацювання друкованих матеріалів засобами текстового процесора Microsoft Office Word . - С .34
Інтерфейс текстового процесора MS Word . - С .35
Основні режими роботи текстового процесора Word . - С .38
Робота з документами . - С .39
Введення та редагування тексту . - С .42
Форматування тексту . - С .46
Робота з розділами та сторінками документу . - С .48
Друкування документу . - С .52
Створення таблиць та опрацювання табличних даних . - С .54
Графічні об'єкти як засоби подання навчальних матеріалів . - С .57
Використання математичних формул при створенні навчальних матеріалів . - С .61
Технологія опрацювання матеріалів засобами Microsoft Office Excel . - С .64
Створення засобів подання навчальних матеріалів у табличному процесорі. Microsoft Office Excel 2007 . - С .64
Технологія опрацювання даних засобами Excel. Табличні процесори, їх призначення та можливості . - С .64
Завантаження та основне вікно Microsoft Excel 2007 . - С .66
Робота з документами в табличному процесорі Excel . - С .69
Опрацювання числових даних засобами Excel . - С .72
Опрацювання графічних матеріалів засобами Excel . - С .76
Редагування в Excel . - С .83
Мультимедійні технології навчання . - С .89
Наочне подання навчальних матеріалів засобами графічних редакторів та програми Microsoft Office Powerpoint . - С .89
Формування графічних об'єктів при створенні засобів подання навчальних матеріалів . - С .89
Робота з об'єктами в графічному редакторі Paint та у MS Word . - С .94
Створення засобів подання графічних матеріалів у растровому та векторному редакторах . - С .98
Технологія мультимедіа. Засоби мультимедійних технологій . - С .100
Програма створення презентацій Power Point . - С .102
Створення та демонстрація засобів подання навчальних матеріалів за допомогою Power Point . - С .106
Технічні засоби навчання на основі інформаційних технологій . - С .115
Використання технічних засобів у навчальному процесі . - С .115
Характеристика засобів навчання та їх функції . - С .115
Технічні засоби навчання . - С .117
Використання тестових систем . - С .121
Засоби тестового контролю знань . - С .123
Метод проектів як технологія навчання . - С .132
Створення навчального проекту засобами інформаційних технологій . - С .132
Метод проектів. Вимоги до використання методу проектів . - С .132
Структура портфоліо навчального проекту . - С .134
Методика створення навчального проекту засобами інформаційних технологій . - С .141
Навчально-методичне забезпечення курсу . - С .152
Лабораторні заняття . - С .155
Представлення даних в персональному комп'ютері. Операційна система Windows . - С .155
Наочне подання навчальних матеріалів засобами SMART Board . - С .160
Текстовий процесор Microsoft Office Word. Створення засобів подання навчальних матеріалів в MS Word . - С .165
Табличний процесор Microsoft Office Word. Опрацювання числових даних, побудова графіків та діаграм . - С .169
Створення засобів подання наочності у графічних редакторах . - С .175
Microsoft Office Power Point. Створення й налаштування презентації . - С .178
Створення тестового завдання. Системи оцінювання тестового завдання . - С .185
Розробка структури і змісту навчального проекту за обраною темою . - С .192
Створення навчального проекту засобами офісних інформаційних технологій . - С .198
Індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ) . - С .202
Виконання індивідуального навчально-дослідного завдання . - С .205
Орієнтовне екзаменаційне тестове завдання . - С .212

УДК

004.45:37.016](075.8)

ББК 32.81я73
Рубрики: Інформаційні технології навчання
   Інформація
   Інформаційна діяльність
   Інформатика (наука)
   Види інформації
   Інформаційна система (поняття)
   Інформаційна система (структура)
   Класифакація інформаційних систем
   Інформаційні технології (поняття)
   Операційні системи--комп'ютерні
   Smart Board
   Мережеві технології
   Технології--мережеві
   Техніка безпеки--ЕОМ
   Текстові процесори
   Microsoft Office Word
   MS Word
   Word
   Microsoft Excel
   MS Excel
   Excel
   Мультимедійні технології навчання
   Комп'ютерні технології--в освіті
   Графічні редактори
   Графічні редактори--Paint
   Paint
   Комп'ютерні програми--Power Point
   Power Point
   Інформаційні технології--в освіті
   Засоби навчання--технічні
   Контроль знань--тестовий
   Технології навчання
   Технології навчання--проектні
   Навчальні проекти
   Проєкти--навчальні
   Портфоліо навчального проекту
Аннотация: В посібнику, згідно з вимогами кредитно-модульної системи, представлено теоретичний матеріал про сучасні інформаційно-комунікаційні технології, що застосовуються для опрацювання й подання навчальних, консультативних та рекламних матеріалів. Перевірити засвоєні знання під час проходження змістового модуля допоможуть студентам розроблені тестові завдання, а визначити чи опановано навчальний курс на достатньому рівні доцільно за орієнтовним екзаменаційним тестовим завданням. Для швидкого знаходження необхідних термінів, понять у посібнику подано короткий термінологічний словник та покажчик термінів і понять.

Примірників всього: 1
ВЕІ (1)
Вільні: ВЕІ (1)
Знайти схожі

378.147(075.8)
С 17


    Самостійна робота студентів [Текст] : навчальний посібник / упор. В. І. Євдокимов [та ін.]. - Харків : ХДПУ ім. Г. С. Сковороди, 2004. - 140 с. - ISBN 966-8142-01-2 : 14.00 грн.
    Содержание:
Самостійна робота студентів як педагогічна проблема . - С .3
Суть самостійної роботи студентів . - С .3
Типологія студентів на основі аналізу їхньої пізнавальної самостійності . - С .11
Типологія навчання і самостійна робота . - С .20
Дидактичний смисл поняття ефективність . - С .20
Визначення ефективності навчання . - С .26
Особливості навчання обдарованих дітей . - С .38
Особливості навчання "важких дітей" . - С .44
Педагогічні технології навчання . - С .47
Поняття педагогічної технології . - С .47
Основні якості сучасних педагогічних технологій . - С .51
Складові елементи педагогічної технології . - С .56
Класифікація педагогічних технологій . - С .60
Технологія організації самостійної роботи студентів в умовах особистісно орієнтованого навчання . - С .68
Методичне та інформаційне забезпечення самостійної роботи студентів . - С .82
Основні поняття самостійної роботи . - С .82
Значення самостійної роботи студентів . - С .83
Основні принципи організації самостійної роботи студентів . - С .84
Основні форми самостійної роботи . - С .87
Самостійна робота студентів на лекції . - С .89
Планування самостійної роботи студентів . - С .93
Облік і контроль самостійної роботи студентів . - С .97
Самостійна робота з книгою . - С .98
Підготовка курсових і дипломних робіт . - С .101
Основні вимоги до оформлення курсової роботи . - С .103
Основні вимоги до оформлення дипломної роботи . - С .107
Програма курсу "Загальна педагогіка" . - С .119

УДК

378.147(075.8)

Рубрики: Самостійна робота--студентів
   Типологія студентів
   Студенти
   Навчання обдарованих дітей
   Ефективність навчання
   Обдаровані діти--навчання
   Діти--обдаровані
   Навчання "важких" дітей
   "Важкі" діти--навчання
   Діти--"важкі"
   Педагогічні технології
   Технології--педагогічні
   Технології навчання

Дод.точки доступу:
Євдокимов, В.І.; Покроєва, Л.Д.; Агапова, Т.П.; Луценко, В.В.
Примірників всього: 1
АБ (1)
Вільні: АБ (1)
Знайти схожі

377.091(075.8)
К 56

Коваленко, О. Е.
Методика професійного навчання : підручник : для студентів вищих навчальних закладів / О. Е. Коваленко. - Харків : Видавництво НУА, 2005. - 360 с. - ISBN 966-8558-29-4 (в опр.) : 25.27 грн.

УДК

377.091(075.8)

Рубрики: Професійне навчання
   Навчання--професійне
   Навчальна діяльність--мотивація
   Мотивація навчання
   Професійне навчання
   Навчання--професійне
   Професійна підготовка
   Технології навчання
   Технології--освітні
   Освітні технології
   Технології навчання--проблемного
   Проблемне навчання
   Навчання--проблемне

Примірників всього: 1
АБ (1)
Вільні: АБ (1)
Знайти схожі

37.02(075.8)
М 18

    Малафіїк, І. В.
    Дидактика [Текст] : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / І. В. Малафіїк. - Київ : Кондор, 2009. - 398 с. - ISBN 966-7982-88-2 (в опр.) : 49.00 грн.
    Содержание:
Дидактика як наука . - С .7-37
Процес навчання . - С .37-81
Закони, принципи і правила навчання . - С .81-135
Цілі навчання як системотвірний елемент дидактичної системи . - С .135-157
Поділ цілей навчання на групи, їх класифікація . - С .165-189
Зміст освіти і навчання . - С .189-216
Методи і засоби навчання . - С .216-255
Організаційні форми навчання . - С .255-281
Нетрадиційні уроки . - С .281-308
Теоретичні засади окремих навчальних технологій . - С .308-370
Народна дидактика . - С .382
Деякі аспекти обробки результатів педагогічного експерименту . - С .387
Типовий навчальний план загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня з українською мовою навчання (перехідний) . - С .389
Типовий навчальний план загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеня з українською мовою навчання (перехідний) . - С .390
Навчальний план Державної спеціалізованої школи І - ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов на 20.02 -2003 навчальний рік . - С .392
Визначення темпузасвоєння матеріалу . - С .394

УДК

37.02(075.8)

10.

37.02(075.8)
Ч-15

    Чайка, В. М.
    Основи дидактики : навчальний посібник / В. М. Чайка. - Київ : Академвидав, 2011. - 240 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-617-572-012-7 (в опр.) : 40.00 грн.
    Содержание:
Загальні засади дидактики . - 5
Процес навчання, його структура і види . - С .35
Закономірності, принципи і правила навчання . - С .58
Зміст освіти в національній школі . - С .74
Методи і засоби навчання . - С .93
Форми організації навчання . - С .137
Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів . - С .171
Технології навчання . - С .183

УДК

37.02(075.8)

Рубрики: Дидактика
   Навчання
   Теорія навчання
   Дидактичні концепції
   Концепції--дидактичні
   Процес навчання
   Навчальний процес
   Види навчання
   Навчально-пізнавальна діяльність--школярів
   Закономірності навчання
   Принципи навчання
   Зміст освіти
   Види освіти
   Методи навчання
   Форми навчання
   Урок
   Класифікація уроків
   Типологія уроків
   Контроль знань--учнів
   Технології навчання
Аннотация: Досягнення мети в навчальному процесі залежить від якості навчального матеріалу, особистості вчителя і використовуваних ним дидактичних принципів, процесуально-технологічних інструментів для організування пізнавальні та творчої діяльності учнів. Закономірності і складники результативності, цих педагогічних явищ досліджує дидактика, загальні засади якої, а також передумови ефективності навчання, найпродуктивніші методи, засоби, технології, прийоми побудови розкрито в пропонованому навчальному посібнику. Значну увагу в ньому приділено інноваційним джерелам, особистісним чинникам педагогічного успіху. Адресований студентам вищих навчальних закладів. Корисний буде вчителям і науковцям освітної галузі.

Примірників всього: 1
АБ (1)
Вільні: АБ (1)
Знайти схожі

11.

37.02(075.8)
Ч-15

Чайка, В. М.
Основи дидактики [Текст] : тексти лекцій та завдання для самоконтролю : навчальний посібник / В. М. Чайка. - Тернопіль : Астон, 2002. - 244 с. - 22.50 грн.

УДК

37.02(075.8)

12.

37.01
Н 32


    Настільна книга педагога. Актуальні прийоми та методи навчання. Практичні поради. Нормативні документи [Текст] : Посібник для тих, хто хоче бути вчителем-майстром / упор.: В. М. Андрєєва, В. В. Григораш. - Харків : Основа ; Харків : Тріада+, 2007. - 352 с. - ISBN 966-333-348-0 (в опр.) : 24.50 грн.
    Содержание:
Теорія навчання
Урок як основна організаційна форма навчання
Компетентністно орієнтований підхід до навчання
Технологічний підхід в освіті
Психологічні аспекти уроку
Робота з батьками

УДК

1-10 11-12