Центральна бібліотека ім. М.Л.Кропивницького ЦБС для дорослих м. Миколаєва

Центральна бібліотека ім. М.Л.Кропивницького
ЦБС для дорослих м. Миколаєва

Звертаємо увагу, що пошук літератури, наданої Українським Інститутом Книги здійснюється у розширеному пошуку за предметною рубрикою: Український Інститут Книги

Поповнення баз даних здійснюється кожні дві години

Бази даних

Електронний каталог книг - результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог книг

Електронна картотека статей

Електронна картотека періодичних видань

Краєзнавство

Нормативні акти Миколаївської міської ради та міськвиконкому

Екологія

Рідкісна книга

Область пошуку

в знайденому

Формат надання знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені екземпляри за:
автором	заголовком	роком видання	типом документу

Пошуковий запит: (<.>S=Досвід -- педагогічний<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 6
Показані документи з 1 до 6

37.01(075.8)
М 17

    Максимюк, С. П.
    Педагогіка [Текст] : навчальний посібник для вузів / С. П. Максимюк. - К. : Кондор, 2009. - 670 с. - ISBN 966-8251-36-9 (в опр.) : 77.00 грн.
    Содержание:
Стан освіти в Україні та нові нормативні документи про її організацію і реформування . - С .15-39
Закон України "Про загальну середню освіту" . - С .27-29
Національна доктрина розвитку освіти . - С .30-31
Концепція 12-річної загальноосвітньої школи . - С .32-39
Предмет педагогіки, її становлення як науки. Методи педагогічних досліджень . - С .40-50.
Зв'язок педагогіки з іншими науками . - С .47-48
Завдання педагогіки на сучасному етапі . - С .50-51
Розвиток та формування особистості . - С .51-70.
Предмет дидактики, її завдання і досягнення на сучасному етапі . - С .71-89.
Зв'язок дидактики з конкретними методиками . - С .77
Здобутки дедактики на сучасному етапі розвитку школи . - С .78
Гуманістична стратегія теорії і практики навчального процесу . - С .79-82
Навчання радістю пізнання . - С .83-87
Завдання сучасної дидактики . - С .88-89
Педагогічний процес як цілістна система . - С .90-105.
Основні функції процесу навчання та шляхи їх реалізації . - С .93-94
Шляхи удосконалення процесу навчання . - С .103-105
Закономірності та принципи навчання . - С .106-123
Зміст освіти в національній школі . - С .124-144.
Наукові основи визначення змісту освіти та шляхи його вдосконалення відповідно до Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту" . - С .124-127
Історія реформування змісту шкільної освіти (з 20-х років XX століття) . - С .128-130
Державні стандарти загальноосвітньої підготовки учнів . - С .135-139
Характеристика навчальних планів, програм і підручників національної школи . - С .140-142
Взаємозв'язок загальної, політехнічної і професійної освіти . - С .143-144
Форми організації навчання . - С .145-165.
Методи і засоби навчання . - С .166-191.
Учитель сучасної школи та його професіограма . - С .192-216.
З історії розвитку вчительської професії . - С .192-195
Висловлювання видатних діячів освіти і культури про вчителя . - С .196-199
Суть процесу виховання . - С .217-230.
Особливості сучасного виховання . - С .220
Виявлення результатів виховання та шляхи підвищення його ефективності . - С .230
Система національного виховання . - С .231-249
Утвердження нового педагогічного мислення . - С .231-233
Оновлення змісту освіти, підвищення його виховного потенціалу . - С .239-240
Українські виховні ідеали і традиції родинного, лицарського і козацького виховання . - С .241-243
Природні та культурно-історичні чинники формування української душі, характеру, світогляду . - С .244
Шляхи формування цілісної особистості громадянина України, реалізації Концепції національного виховання . - С .245
Передовий досвід національного виховання школярів . - С .246-249
Основні напрямки діяльності класного керівника . - С .250-273.
Цільові програми діяльності класного керівника в нових умовах . - С .253-258
Класний керівник - координатор виховних впливів школи, сім’ї, громадськості. Концепція "Сім’я і родинне виховання . - С .270-273.
Форми організації виховної роботи . - С .274-306.
Підходи у вихованні як педагогічні категорії . - С .274-276
Масові, групові та індивідуальні форми виховної роботи . - С .278-282
Основні позашкільні заклади, нові підходи до організації їхньої роботи згідно Закону України "Про позашкільну освіту" . - С .283-284
Методи виховання . - С .307-320.
Характеристика основних напрямів виховання . - С .321-336.
Шляхи реалізації змісту виховання . - С .335-336
Духовно-гуманістична спрямованість виховання та її реалізація в сучасній школі . - С .337-350
Історія педагогіки як науки . - С .353-363.
Поняття історії педагогіки . - С .355-356
Видатні зарубіжні представники гуманної педагогіки (XVIII-XX століття) . - С .364-382
Ж.Ж. Руссо про виховання нової людини . - С .369-370
Ідея розвитку особистості - велике відкриття І.Г. Песталоцці . - С .371
Основні ідей педагогічної творчості А.Дістервега . - С .372-373
Світове значення педагогічних систем М.Монтессорі, С.Френе, Р.Штайнера . - С .374-382
К.Д.Ушинський - основоположник наукової педагогіки і народної школи в Росії. Педагогічні погляди Л.М.Толстого . - С .383-397
Українська педагогічна думка та її видатні представники . - С .398-413.
Успіх української системи виховання в епоху великого національного відродження в XVI-XVIII ст. . - С .398-400
Завдання української педагогіки на сучасному етапі . - С .411-413
Педагогічна діяльність і творча спадщина А.С.Макаренка . - С .414-433
В.О. Сухомлинський - видатний український педагог новатор . - С .437-458
Актуальні проблеми зарубіжної педагогіки. Освіта в Японії . - С .459-472
Стан міжнародної освіти. Шкільні реформи у високорозвинених країнах . - С .462-464
Освіта в Японії та її зв'язок з життям . - С .469-472
Традиції та нові цінності в системі освіти США, Канади, Великобританії та інших зарубіжних країн (80-90-і роки) . - С .473-486
Дванадцятирічна освіта: реалії і перспективи . - С .487-512
Передовий досвід використання активних форм методичної роботи на Рівненщині . - С .542-549
Передовий педагогічний досвід та система роботи з ним . - С .550-570
Нові тенденції в розвитку теорії і практики освіти й виховання в Україні. Стратегічний менеджмент освіти України . - С .571-591
Найзначніші показники кризового стану виховання молоді . - С .571-572
Інноваційні педагогічні технології на зламі тисячоліть . - С .592-642

ГРНТИ	14
УДК	37.01(075.8)

74.202
С 91

Сухомлинский, В. А.
Павлышская средняя школа [Текст] : обобщение опыта учебно-воспитательной работы в средней школы / В. А. Сухомлинский. - Изд. 2-е. - М. : Просвещение, 1979. - 393 с. : фот., 9л. - (в пер.) : 1.20 руб.

ББК 74.202
Рубрики: Педагогічні науки
Досвід--педагогічний

Примірників всього: 1
АБ (1)
Вільні: АБ (1)
Знайти схожі

74.9
Н 62

Никитин, Б. П.
Мы, наши дети и внуки [Текст] / Б. П. Никитин, Л. А. Никитина. - 3-е изд., доп. - М. : Молодая гвардия, 1989. - 304 с. : рис. - ISBN 5-235-00466-3 (в пер.) : 2.00 руб., 0.85 руб.

ББК 74.9
Рубрики: Педагогічні науки
Виховання--в сім'ї
Досвід--педагогічний

Дод.точки доступу:
Никитина, Л. А.
Примірників всього: 5
12ф.(чз) (1), 18ф.(аб) (1), 18ф.(чз), 2ф.(аб) (1), 9ф.(чз) (1), АБ (1)
Вільні: АБ (1)
Знайти схожі

74.262
И 32

Из опыта преподавания математики в средней школе [Текст] : пособие для учителя / сост. А. В. Соколова. - Москва : Просвещение, 1979. - 192 с. : ил. - 0.35 руб.

ББК 74.262
Рубрики: Математика--навчання
Досвід--педагогічний
посібник для вчителя

Дод.точки доступу:
Соколова, А.В. \сост.\
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)
Знайти схожі

37.091.12
К 82


    Криниця педагогічного досвіду / авт., упор. Н. В. Дерв’янкіна. - Харків : Основа, 2011. - 128 с. - (Бібліотека журналу "Управління школою" ; вип. 12(108)). - ISBN 978-617-00-1190-9 : 3.83 грн.
    Содержание:
Дерев'янкіна, Н. В. Науково-методична проблема як стратегічний орієнтир діяльності педагогічного колективу / Н. В. Дерев'янкіна. - С .4
Практика реалізації науково-методичної проблеми школи
Костенко, І. А. Забезпечення формування особистості учня на основі якісної освіти, розвитку його творчих можливостей, самовдосконалення через підвищення рівня компетентності педагогів / І. А. Костенко, Н. М. Гастратова. - С .8
Трусова, Т. І. Упровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес / Т. І. Трусова, І. П. Майорова. - С .26
Домарєва, І. І. Підвищення професійного рівня педагогів і ефективності навчально-виховного процесу шляхом упровадження інноваційних освітніх технологій / І. І. Домарєва, В. О. Коваль. - С .43
Герасимова, Ж. Г. Сучасні підходи здійснення профільного навчання у компетентнісно орієнтованому навчально-виховному процесі / Ж. Г. Герасимова, С. Ф. Посуйко. - С .52
Дюкарева, Т. А. Розвиток інноваційного потенціалу особистості через запровадження інформаційних та здоров'язберігаючих технологій в умовах профільного навчання / Т. А. Дюкарева, І. Є. Сташевська. - С .68
Бесарабов, О. В. Створення психолого-педагогічних та науково-методичних умов щодо формування особистості, готової до вирішення життєвих завдань у рамках експерименту "Шкоола як світ" / О. В. Бесарабов, Н. В. Очеретна. - С .88
Величко, О. А. Формування розвиваючого, гармонійного навчального середовища ліцею як спосіб розвитку твердих життєвих компетентностей учнів / О. А. Величко, М. В. Іващенко. - С .105

УДК

37.091.12

Рубрики: Педагогічний досвід
Досвід--педагогічний
Аннотация: У посібнику представлені матеріали із досвіду роботи педагогічних колективів м. Донецька щодо реалізації науково-методичної проблеми школи, чка розглядається як цілісна система підвищення науково-теоретичного і загальнокультурного рівня, психолого-педагогічної підготовки та професійної майстерності педагогів, формування у них готовності до самоосвіти та саморозвитку. Для керівників навчальних закладів.

Дод.точки доступу:
Дерв’янкіна, Н.В. \авт., упор.\
Примірників всього: 1
АБ (1)
Вільні: АБ (1)
Знайти схожі

37.091.4(477.65)
С 91

Сухомлинська, О. В.
Школа Сухомлинського у Павлиші - погляд крізь призму часу / О. В. Сухомлинська. - Київ : Педагогічна думка, 2013. - 124 с. - ISBN 978-966-644-328-4 : 35.00 грн.

УДК

37.091.4(477.65)

Рубрики: Школознавство--історія--Україна
   Школи--історія--Україна
   Школи--історія--Павлиш, село (Олександрійський район Кіровоградської області, Україна)
   Середні навчальні заклади--історія--Україна
   Середні навчальні заклади--історія--Павлиш, село (Олександрійський район Кіровоградської області, Україна)
   Сухомлиністика
   Педагогічні проєкти--історія--Україна
   Педагогічні проєкти--історія--Павлиш, село (Олександрійський район Кіровоградської області, Україна)
   Освіта--середня--історія--Україна
   Освіта--середня--історія--Павлиш, село (Олександрійський район Кіровоградської області, Україна)
   Історія освіти--середньої--Україна
   Історія освіти--середньої--Павлиш, село (Олександрійський район Кіровоградської області, Україна)
   Педагогічний досвід--історія--Україна
   Педагогічний досвід--історія--Павлиш, село (Олександрійський район Кіровоградської області, Україна)
   Досвід--педагогічний
   Павлиш, село (Олександрійський район Кіровоградської області, Україна)--історія освіти

Дод.точки доступу:
Сухомлинський, Василь Олександрович (укр. педагог, публіцист, письменник, поет ; 1918-1970) \о нем\
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)
Знайти схожі