Центральна бібліотека ім. М.Л.Кропивницького ЦБС для дорослих м. Миколаєва

Центральна бібліотека ім. М.Л.Кропивницького
ЦБС для дорослих м. Миколаєва

Звертаємо увагу, що пошук літератури, наданої Українським Інститутом Книги здійснюється у розширеному пошуку за предметною рубрикою: Український Інститут Книги

Поповнення баз даних здійснюється кожні дві години

Бази даних

Електронний каталог книг - результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог книг

Електронна картотека статей

Електронна картотека періодичних видань

Краєзнавство

Нормативні акти Миколаївської міської ради та міськвиконкому

Екологія

Рідкісна книга

Область пошуку

в знайденому

Формат надання знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені екземпляри за:
автором	заголовком	роком видання	типом документу

Пошуковий запит: (<.>S=Діти з порушеннями інтелектуального розвитку -- навчання<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 3
Показані документи з 1 до 3

376-056.36
П 86


    Психолого-педагогічний супровід навчання дітей з інтелектуальними порушеннями [Текст] / О. В. Чеботарьова [та ін.]. - Харків : Ранок ; Харків : Кенгуру, 2020. - 256 с. - (Інклюзивне навчання). - Бібліогр.: с. 250-255. - ISBN 978-617-09-4738-3 (в опр.) : 186.75 грн.
    Содержание:
Діти з інтелектуальними порушеннями: особливості розвитку та навчання . - С .7
Психолого-педагогічний супровід навчання дітей з інтелектуальними порушеннями . - С .20
Корекційно-розвиткові технології навчання у структурі психолого-педагогічного супроводу дітей з інтелектуальними порушеннями . - С .199

ГРНТИ	14.29
УДК	376-056.36

ББК 74.3
Рубрики: Дефектологія
   Інклюзивне навчання
   Діти з інтелектуальною недостатністю--навчання
   Навчання дітей з інтелектуальними порушеннями
   Діти з вадами розвитку--навчання
   Діти з особливими освітніми потребами--навчання
   Діти з особливими потребами--навчання
   Діти з порушеннями інтелектуального розвитку--навчання
   Діти з розумовими вадами--навчання
   Супровід дітей з інтелектуальними порушеннями
   Психолого-педагогічний супровід
   корекційно-розвивальна робота--з дітьми з розумовими вадами
   Психологічний супровід--дітей з інтелектуальними порушеннями
   Навчання--інклюзивне
   Український інститут книги
Аннотация: У виданні висвітлюються особливості психолого-педагогічного супроводу та корекційно-розвиткової роботи з дітьми з інтелектуальними порушеннями. Розкриваються актуальні питання організаційно-методичного забезпечення, реалізації інноваційних педагогічних технологій та надаються рекомендації щодо впровадження їх у практику. Наводяться результати експериментальних досліджень з реалізації трудового виховання, розвитку мовленнєвої, ігрової, соціально-побутової діяльності. Репрезентуються авторські адаптивні технології навчання дітей з інтелектуальними порушеннями. Видання адресовано фахівцям закладів загальної середньої освіти, науковцям, працівникам соціальних служб, викладачам та студентам вищих навчальних закладів. А також батькам дітей з особливими освітніми потребами і всім особам, зацікавленим у вирішенні проблем сучасної спеціальної педагогіки та психології.

Дод.точки доступу:
Чеботарьова, О.В.; Блеч, Г.О.; Гладченко, І.В.; Трикоз, С.В.; Сухіна, І.В.; Ярмола, Н.А.
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)
Знайти схожі

376.091.2-056.36(072)
М 99

Мякушко, О. І.
Психологічний супровід корекційно-реабілітаційного навчання дітей шкільного віку з помірною розумовою відсталістю : науково-методичний посібник / О. І. Мякушко. - Київ : Педагогічна думка, 2012. - 128 с. : іл. - ISBN 978-966-644-245-4 : 40.00 грн.

УДК

376.091.2-056.36(072)

Рубрики: Навчання--корекційне
   Корекційне навчання
   Діти з порушеннями інтелектуального розвитку--навчання
   Діти з розумовими вадами--навчання
   Розумова відсталість--у дітей
   Порушення інтелектуального розвитку--у дітей
   Порушення розумового розвитку--у дітей
   Корекційно-реабілітаційна робота--з дітьми з розумовою відсталістю
Аннотация: У посібнику представлено результати аналізу вітчизняних та зарубіжних науково-методичних підходів до корекційно-реабілітаційного навчання і виховання дітей шкільного віку з помірною розумовою відсталістю; визначено складові організації навчального процесу (особливості структурування освітнього середовища), що обумовлюють ефективність шкільного навчання дітей цієї категорії; охарактеризовані особливості засвоєння ними програмового атеріалу з предмету "Я і Україна" (Довкілля)"; викладений зміст спеціально розроблених комплексів навчально-розвивальних завдань для діагностики і формування уявлень учнів про довкілля, а також формування базових дій та операцій (тобто, чотирьох з універсальних категорій, необхідних для засвоєння і розширення початкових уявлень дітей про світ: простір, час, якість і кількість), які забезпечують достатній рівень засвоєння програмового матеріалу з предмета "Я і Україна (Довкілля)".

Примірників всього: 1
АБ (1)
Вільні: АБ (1)
Знайти схожі

159.922:316.61:37.013:376](072)
А 28


    Адаптації і модифікації освітнього процесу в закладах дошкільної та загальної середньої освіти [Текст] : методичний посібник. Ч. 2 / Д. В. Прасол [та ін.] ; рец.: В. І. Шуляр, З. І. Удич, Ж. Станішевська ; Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, Комунальна установа "Інклюзивно-ресурсний центр № 3" Миколаївської міської ради. - Миколаїв : Видавець Торубара В.В., 2023. - 832 с. - (Інклюзивна скарбничка). - (в опр.) : 1150 грн.
    Содержание:
Рекомендації педагогам інклюзивних групи/класу . - С .8
Ввідні положення щодо реалізації інклюзивного навчання . - С .8
Подолання фізичних і навчальних труднощів у здобувачів освіти з порушеннями опорно-рухового апарату . - С .85
Подолання функціональних труднощів у здобувачів освіти з дефіцитарним розвитком . - С .111
Подолання функціональних труднощів у здобувачів освіти з порушеннями мовлення . - С .166
Компенсація інтелектуальних труднощів у здобувачів освіти з порушеннями інтелектуального розвитку . - С .193
Подолання інтелектуальних труднощів у здобувачів освіти із затримкою психічного розвитку . - С .260
Подолання навчальних і соціоадаптаційних труднощів у здобувічів освіти із затримкою психічного розвитку . - С .293
Подолання інтелектуальних та навчальнихтруднощів у здобувачів освіти з розладами аутистичного спектра . - С .326
Подолання навчальних труднощів у здобувачів освіти із специфічним перебігом письмового мовлення . - С .387
Подолання навчальних труднощів у здобувачів освіти із специфічними порушеннями математичних навичок . - С .456
Подолання навчальних труднощів у здобувачів освіти з розладом дефіциту уваги з гіперактивністю . - С .524
Подолання соціоадаптаційних труднощів у здобувачів освіти з розладами аутистичного спектра . - С .618
Подолання соціоадаптаційних труднощів у здобувачів освіти з розладом дефіциту уваги з гіперактивністю . - С .668
Подолання соціоадаптаційних труднощів у здобувачів освіти з посттравматичним стресовим розладом . - С .728
Реалізація інклюзії в умовах дистанційного навчання . - С .767

УДК

159.922:316.61:37.013:376](072)