Короткий опис баз даних Авторизація та запис до бібліотеки
Особистий кабінет
Прізвище
№ чит. квитка
 
Детально дивись
"Авторизація та
запис до бібліотеки"

Бази даних


Електронний каталог книг - результати пошуку

Вид пошуку

Область пошуку
в знайденому
Формат надання знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені екземпляри за:
авторомзаголовкомроком виданнятипом документу
Пошуковий запит: (<.>S=Поведінка -- організаційна<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи з 1 до 2
1.
316.62(075.8)
С 12


    Савельєва, В. С.
    Організаційна поведінка : навчальний посібник : для студентів вищих навчальних закладів / В. С. Савельєва, О. Л. Єськов, В. М. Вакуленко. - Київ : Центр учбової літератури, 2012. - 240 с. - ISBN 978-617-673-013-2 (в опр.) : 60.00 грн.
    Содержание:
Історико-теоретичні витоки виникнення дисциплін "організаційна поведінка" . - С .6-17
Цілі та важливі чинники організаційної поведінки як дисципліни . - С .6-8
Понятійний апарат дисципліни . - С .8-12
Етапи та моделі розвитку організаційної поведінки . - С .12-16
Формування та роль особистості в організації. Соціалізація індивіда в організації . - С .19-42
Особистість та формування її поведінки . - С .19-36
Феномен поведінки в організації: соціалізація, адаптація, навчання, девіантна поведінка . - С .36-41
Взаємодія людини та організації
Процес взаємодії особи та організації . - С .45-61
Цінності орієнтації та установки особистості . - С .52-62
Феномен лідерства і керівництва в організації
Відмінності між лідером і керівником . - С .66-70
Ключові теорії лідерства . - С .70-78
Становлення особистості як лідера . - С .80-87
Мотивація в організаційній поведінці
Поняття мотивації . - С .91-93
Змістовні теорії мотивації . - С .93-105
Огляд процесуальних теорій мотивації . - С .105-114
Технології ефективного стимулювання
Принципи цілеспрямованого формування мотивацій . - С .118-120
Рівні управління мотивацією . - С .120-126
Технологія формування окремого мотиву . - С .126-139
Зміна організаційної поведінки як складова організаційного розвитку
Цільові орієнтири організації, персоналу . - С .142-149
Зміна організаційної поведінки . - С .149-160
Організаційна культура в системі чинників організаційної поведінки
Концепції організаційної культури . - С .163-164
До визначення дефінцій "корпоративна культура", "організаційна культура" . - С .164-170
Типи корпоративної культури . - С .170-175
Типи особистості керівника та життєвого циклу компанії . - С .175-179
Організаційна культура як засіб успішної реалізації організаційних змін . - С .179-182
Організаційна культура. Вироблення місії та стратегії організації . - С .182-186
Використання новітніх педагогічних технологій . - С .186-191
Види комунікацій та зміст комунікаційного процесу
Комунікації. Види комунікацій. Комунікаційний процес . - С .194-198
Зразки комунікаційних мереж у групах . - С .198-203
Парадокси комунікацій . - С .203-209
Комунікаційні бор`єри в організації та шляхи їх подолання . - С .209-215
УДК
Рубрики: Психологія--соціальна
   Соціальна психологія

   Організаційна поведінка

   Поведінка--організаційна

Аннотация: У навчальному посібнику розглядається теоретико-методологічні, історичні, соціально-психологічні основи організаційної поведінки. Визначаються й уточнюються основні поняття в галузі організаційної культури, досліджуються фактори й цінності, що впливають на становлення організаційної поведінки. Обгрунтовуються методологічні й методичні основи формування й реалізації організаційної поведінки на виробничому підприємстві.


Дод.точки доступу:
Єськов, О.Л.; Вакуленко, В.М.
Примірників всього: 1
АБ (1)
Вільні: АБ (1)
Знайти схожі

2.
37.07
Г 34


    Генсон, М. Е.
    Керування освітою та організаційна поведінка [Текст] / М. Е. Генсон ; пер. з англ. Х. Проців. - Львів : Літопис, 2002. - 384 с. - (Освіта). - ISBN 966-7007-72-5 (в опр.) : 37.07 грн.
    Содержание:
Організаційна проведінка в школах . - С .11
Школа як бюрократична організація . - С .23
Школи як бюрократичні системи . - С .55
Професійно-бюрократична взаємодія . - С .95
Теорія відкритих систем та школи . - С .123
Теорія невизначеності . - С .155
Провідництво в організації і шкільний керівник . - С .177
Мотивація та менеджмент . - С .219
Організаційна комунікація . - С .248
Освітній маркетинґ та державні школи . - С .265
Конфлікти і стреси в системі освіти . - С .288
Зміни в системі освіти . - С .311
Освітній менеджмент у країнах, що розвиваються . - С .357
УДК
Рубрики: Управління освітою
   Управління школою

   Школознавство

   Організаційна поведінка--в школах

   Поведінка--організаційна

   Науковий менеджмент

   Менеджмент--науковий

   Освіта--в Америці

   Бюрократизація освіти--США

   Освіта--американська модель

   Директор школи

   Відкриті системи освіти

   Освітній менеджмент

   Менеджмент освіти

   Менеджмент--освітній

   Мотивація

   Організаційна комунікація

   Комунікація--організаційна

   Освітній маркетинг

   Маркетинг--освітній

   Конфлікти--в освітніх організаціях

   Стреси

   Аналіз конфлікту

   Управління конфліктами

   Освітній менеджмент--в країнах, що розвиваються

Аннотация: Укнизі подано основні моделі організаційної поведінки освітних керівників, розглянуто типові ролі шкільного директора, проаналізовано специфічні проблеми в керуванні освітою і можливі шляхи їхнього подолання. Праця автора зацікавить передовсім педагогів, студентів педагогічних спеціальностей, освітніх політиків.


Дод.точки доступу:
Проців, Х. \пер. з англ.\
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)
Знайти схожі