88.4 Б15 Бадмаев, Б. Ц. Психология и методика ускоренного обучения. [Текст] : учебник / Б.Ц. Бадмаев. - М. : Владос, 1998. - 224 с. - (в пер.) :
Рубрики: Практична психологія Методи навчання Психологія освіти Освітні технології , ВФіВЄФ Вільних прим. немає |
74.58я73 П 24 Педагогіка вищої школи [Текст] : Навч. посібник / Ред. З.Н. Курлянд. - 2-ге вид., переробл. і доп. - К. : Знання, 2005. - 399 с. - (в опр.) : 51.20 р.
Рубрики: Педагогіка вищої освіти Вища освіта Молодь Студенти Методи навчання Організація навчання Навчання Контроль знань Стандартизація--освіти Інновації в вищих навчальних закладах Освітні технології Педагогічна діяльність Педагогічний менеджмент Менеджмент--педагогічний Управління освітою Професії--Вчитель Виховання Моральне виховання Правове виховання Екологічне виховання навчальна література Кл.слова (ненормированные): Лекції -- Семінари Дод.точки доступу: Курлянд, З.Н. \ред.\ Примірників всього: 2 2ф.(аб) (1), ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
37.013(075.8) З-17 Зайченко, І. В. Педагогіка [Текст] : навчальний посібник для вищих навчальних закладів / І. В. Зайченко. - 2-е видання. - К. : Освіта України : КНТ, 2008. - 528 с. - ISSN 978-966-3. - ISBN 978-966-8847-66-0 (в опр.) : 75.00 грн., 75.00 грн. Содержание: Інноваційна педагогіка . - С .80-82. Гуманістична педагогіка . - С .82-85. Сімейне виховання і сімейне право . - С .373-376. Сутність і особливості національного виховання . - С .385-386. Перспективи розвитку національної освіти, школи і педагогічної науки в Україні на початку XXI століття . - С .476-499 Національна доктрина розвитку освіти в Україні . - С .476-478 Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) . - С .479-489 Основні напрями розвитку педагогічної науки і її взаємозв'язок з практикою . - С .490-498
Рубрики: Педагогіка Педагогічні дослідження Дослідження--педагогічні Методологія педагогіки Розвиток особистості Вікова періодизація Педагогічний процес Педагогічні інновації Інновації--педагогічні Новітні технології--в освіті Інноваційна педагогіка Педагогіка--інноваційна гуманістична педагогіка Педагогіка--гуманістична Дидактика Дидактичні концепції Концепції--дидактичні Процес навчання Навчальний процес Освіта--шкільна Шкільна освіта Навчальна література Навчальні програми Стандартизація--освіти Освіта--варіативна Варіативна освіта Методи навчання Урок самостійна робота--учнів Контроль знань--учнів Контроль навчання Виховання Гуманізація виховання Виховний процес Учнівський колектив Виховний колектив Самодіяльні групи Учнівські гуртки--самодіяльні Неформальні групи Сімейне виховання Виховання--сімейне Сім'я і виховання дитини Виховання і сім'я Сімейна політика--в Україні Демографія--сімейна Сімейна демографія Виховання--сучасне Сучасне виховання Сімейне виховання і сімейне право Сімейне право і сімейне виховання Школа і сім'я Сім'я і школа Виховання батьків Релігія і виховання Виховання і релігія Національне виховання Виховання--національне Класний керівник Школознавство Управління школою атестація педагогічних кадрів Самоосвіта вчителів Передовий педагогічний досвід Педагогічний досвід Особистість педагога Педагог Вчитель Атестація вчителів Контроль--шкільний Шкільний контроль Розвиток освіти--перспективи Розвиток педагогіки--перспективи Педагогічна практика Практика--педагогічна Педагогічна наука 12-річна школа навчальна література Примірників всього: 21 10ф.(аб) (1), 11ф.(чз) (1), 12ф.(чз) (1), 14ф.(чз) (1), 15ф. (1), 18ф.(чз) (2), 20ф.(чз) (1), 21ф.(чз) (1), 2ф.(аб) (1), 3ф.(чз) (1), 4ф.(чз) (1), 5ф.(чз) (1), 6ф.(чз) (1), 8ф.(чз) (1), 9ф.(чз) (1), АБ (2), СОРФ (1), ЧЗ (1), Юн.ф.(чз) (1) Вільні: АБ (2), ЧЗ (1) |
378.01(075.8) А 86 Артемова, Л. В. Педагогіка і методика вищої школи: Інтерактивні технології в курсах навчальних дисциплін [Текст] : навч.-метод. посібник / Л. В. Артемова. - К. : Кондор, 2008. - 271 с. - ISBN 978-966-351-110-8 (в опр.) : 35.00 грн., 42.00 грн. Содержание: Історія і сучасність у вихованні студентів . - С .209-271. Концепція фахового курсу "Історія педагогіки України" . - С .209-212. Регіональні аспекти вивчення студентами курсу "Історія педагогіки України" . - С .213-223. Програма історії України для дітей дошкільного віку як українознавчі засади у вихованні наймолодших . - С .224-233. Українські міфи як літературно-історичні пам’ятки про педагогічні надбання наших пращурів . - С .234-242. Народна педагогіка, вірування, фольклор у вихованні дітей у найдавніші часи . - С .243-247. Острозький культурно-освітній осередок національного відродження України . - С .248-255. Відродження освітянських пріоритетів України у працях Івана Огієнка . - С .256-261. Історія та сучасність суспільної опіки дітей в Україні . - С .262-271.
Рубрики: Педагогіка вищої освіти Вища освіта Виховання студентів Підготовка вчителя Студенти Методи навчання Організація навчання--вища освіта Інтерактивні технології в педагогіці Освітні технології Педагогічна діяльність Методика викладання дошкільної педагогіки Дошкільна педагогіка--методика викладання Навчання--розвивальне Професії--Вчитель Магістратура--педагогічна освіта Педагогічна міфологія Міфологія--педагогічна Народна педагогіка--вища школа Острозький культурно-освітній осередок національного відродження України навчальна література Примірників всього: 11 12ф.(чз) (1), 14ф.(чз) (1), 16ф. (1), 18ф.(чз) (1), 21ф.(аб) (1), 2ф.(аб) (1), 5ф.(чз) (1), 6ф.(чз) (1), 9ф. (1), ЧЗ (1), Юн.ф.(чз) (1) Вільні: ЧЗ (1) |
37.02=112.2 М 34 Methoden für den Unterricht [Text] : 75 kompakte Übersichten für Lehrende und Lernende / herausgegeben von, erarbeitet von W. Mattes. - Paderborn : Schöning, 2004. - 132 s. : il. - ISBN 978-3-14-023815-1 : 10.00 грн.
Рубрики: Педагогіка Дидактика Навчання Методи навчання Німецька мова--тексти з педагогіки Дод.точки доступу: Mattes, W. \herausgegeben von, erarbeitet von.\ Примірників всього: 1 АБ (1) Вільні: АБ (1) |
74.100.5 К 63 Комарова, Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду [Текст] : книга для воспитателя детского сада / Т. С. Комарова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Просвещение, 1991. - 176 с. : ил. - (в пер.) : 3.00 руб. Рубрики: планування занять заняття методи навчання Примірників всього: 3 12ф.(чз) (1), 18ф.(аб), АБ (1), ЧЗ (1) Вільні: АБ (1), ЧЗ (1) |
74.102 Б74 Богуш, А. М. Обучение правильной речи в детском саду [Текст] : пособие / А. М. Богуш ; ред. Л. В. Остапович. - К. : Радянська школа, 1990. - 216 с. - 0.30 коп. Рубрики: педагогіка--дошкільна мовлення дітей методи навчання Дод.точки доступу: Остапович, Л.В. \ред.\ Примірників всього: 2 12ф.(чз) (1), ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
74.202я73 Д44 Дидактика средней школы. Некоторые проблемы соврем. дидактики [Текст] : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / ред. М. А. Данилова. - М. : Просвещение, 1975. - 303 с. : ил. - (в пер.) : 0.79 грн. Рубрики: дидактика методи навчання творча діяльність теорія освіти Дод.точки доступу: Данилова, М.А. \ред.\; Скаткин, М.Н. \ред.\ Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
74.202.2 Ш24 Шапоринский, С. А. Обучение и научное познание [Текст] / С. А. Шапоринский. - М. : Педагогика, 1981. - 208 с. - Рубрики: Навчання Наукове пізнання Методи навчання методи наукового пізнання , ЧЗ Вільних прим. немає |
74.4 Л35 Леве, Г. Учимся всю жизнь [Текст] / Г. Леве ; ред. Т. А. Мамигонова. - М. : Прогресс, 1983. - 128 с. : ил. - Рубрики: Педагогіка Методи навчання Швидке читання Дитяча психологія батьківська педагогіка Дод.точки доступу: Мамигонова, Т.А. \ред.\; \пер. с нем.\ , 12ф.(чз), 9ф.(аб) Вільних прим. немає |
74.58 К 55 Кобыляцкий, И. И. Основы педагогики высшей школы [Текст] / И. И. Кобыляцкий. - К. ; Одесса : Вища школа, 1978. - 287 с. : табл. - (в пер.) : 0.60 руб. Рубрики: учбовий процес принципи дидактики методи навчання самостійна робота--студентів Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
88.8я73 П 69 Практическая психология образования [Текст] / ред. И. В. Дубровина. - М. : Просвещение, 2003. - 480 с. - (в пер.) : 15.00 грн.
Рубрики: Практична психологія Методи навчання Психологія освіти Освітні технології Дод.точки доступу: Дубровина, И.В. \ред.\ Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
37.091.4 А 72 Антонець, М. Я. Проблеми діяльності вчителя у педагогічній спадщині Василя Сухомлинського [Текст] : монографія / М. Я. Антонець. - Видання третє, доповнене. - Київ : Четверта хвиля, 2010. - 212 с. - ISBN 978-966-529-211-1 : 10.00 грн.
Рубрики: Педагоги українські Видатні педагоги--українські Біографія педагогів--українських Оцінювання знань учнів Процес навчання Форми навчання Методи навчання Перенавантаження учнів Урок--види аналізу Рідна мова і навчально-виховний процес Навчально-виховний процес і рідна мова Педагогічна творчість Творчість--педагогічна Майстерність вчителя Майстерність--педагогічна Педагогічна майстерність Гуманна педагогіка Педагогіка--гуманна Дод.точки доступу: Сухомлинський, Василь Олександрович (укр. педагог, публіцист, письменник, поет ; 1918-1970) \о нем\ Примірників всього: 1 2ф.(аб) (1) Вільних прим. немає |
37.01(075.8) Я 48 Якса, Н. В. Основи педагогічних знань [Текст] : навч. посібник / Н. В. Якса. - К. : Знання, 2007. - 358 с. - (Вища школа ХХІ століття). - ISBN 966-346-189-6 (в опр.) : 33.00 грн. Содержание: Вступ у педагогічну професію. Основи педагогічної майстерності. . - С .17-31. Типи професій. Вимоги до професії типу "Людина - Людина" . - С .18-20. Професіограма особистості вчителя . - С .21-22. Компоненти педагогічної майстерності . - С .23-27 Педагогіка як система наук про виховання та навчання людини . - С .32-41. Короткий екскурс в історію педагогіки . - С .33-34. Зв'язок педагогіки з іншими науками . - С .40. Педагогічна діяльність, ЇЇ структура та особливості . - С .42-50. Відмінні (характерні) риси діяльності людини . - С .43-44. Особливості педагогічної діяльності . - С .48. особистість як педагогічна категорія . - С .51-64. Соціально-діяльнісна сутність особистості. Дитина як об'єкт і суб'єкт виховання . - С .52-55. "Дитинство": поняття, особливості та класифікація . - С .65-84. Форми взаємодії між педагогом та учнями на різних етапах шкільного дитинства . - С .81. Методи навчально-педагогічного дослідження та їх використання у роботі вчителя. Особливості педагогічної діагностики . - С .85-100. Класифікація методів науково-педагогічного дослідження: особливості та принципи застосування . - С .86-89. Цілісний педагогічний процес (ЦПП) . - С .101-122. Дидактика як загальна теорія . - С .123-138. Вітчизняні та зарубіжні дидактичні системи і технології. Педагогічні інновації . - С .139-156. Зміст процесу навчання в сучасній школі. Державний освітній стандарт . - С .157-168. Класно-урочна система навчання. Форми навчання в сучасній школі . - С .169-187. Урок як основна форма процесу навчання в школі. Типи уроків та їхня структура. Вимоги до сучасного уроку . - С .174-180. Характеристика позапланових форм . - С .183-185. Проблема методів навчання в сучасній дидактиці . - С .186-196. Діагностика ефективності процесу навчання . - С .197-222. Виховання як суспільно-педагогічне та культурне явище . - С .223-233. Проблема визначення мети виховання в педагогіці . - С .234-252. Зміна цілей виховання в історичному аспекті. Види цілей виховання в сучасній педагогіці . - С .235-240. Розуміння "свободи" та "вільного розвитку особистості" в сучасній стратегії виховання . - С .241-244. Зміст процесу виховання . - С .253-267. "Я-концепція" творчого саморозвитку особистості . - С .262-265. Організація виховного процесу: напрямки, форми та методи . - С .268-283. Діагностика ефективності процесу виховання . - С .284-289. Проблема результату виховання в педагогічній теорії та практиці. Критерії та рівні вихованості . - С .285-286. Методики оцінювання рівнів вихованості . - С .287-288. Колектив та особистість: співвідношення та проблеми . - С .290-301. Теорія колективу у вітчизняній теорії виховання. Концепція виховання у колективі А.С. Макаренка . - С .291-292. Виховна система шкіл (ВСШ) . - С .302-324.
Рубрики: Педагогіка Педагогічна майстерність Майстерність--педагогічна Професіограма--вчителя Історія педагогіки Педагогічна діяльність Особистість--в педагогиці Особистість--учня Процес навчання Дидактика Дидактичні системи--вітчизняні Дидактичні системи--зарубіжні Педагогічні інновації Державний освітній стандарт Класно-урочна система Методи навчання Теорія виховання навчальна діяльність Процес виховання Колектив і особистість Виховнна система шкіл Трудове виховання Виховання--трудове Економічне виховання навчальна література Виховання--економічне Естетичне виховання Виховання--естетичне Фізичне виховання Виховання--фізичне Позакласна виховна робота Позашкільна виховна робота Позашкільні заклади Учнівський колектив Сімейне виховання Виховання--сімейне Виховання батьків Церква і виховання Виховання і церква Дитячі організації Організації--дитячі Юнацькі організації Організації--юнацькі Молодіжні організації Організації--молодіжні Школознавство Управління освітою Органи освіти Педагогічний досвід Педагогіка--історія Історія педагогіки Історія педагогіки--стародавня Історія педагогіки--середні віки Історія педагогіки--зарубіжної Історія педагогіки--Україна Історія педагогіки--Росія Педагогічні системи Прогресивна педагогіка Педагогіка--прогресивна Примірників всього: 6 11ф.(чз) (1), 2ф.(аб) (1), 9ф.(чз) (1), АБ (1), ЧЗ (1), Юн.ф.(чз) (1) Вільні: АБ (1), ЧЗ (1) |
37.01(075.8) М 17 Максимюк, С. П. Педагогіка [Текст] : навчальний посібник для вузів / С. П. Максимюк. - К. : Кондор, 2009. - 670 с. - ISBN 966-8251-36-9 (в опр.) : 77.00 грн. Содержание: Стан освіти в Україні та нові нормативні документи про її організацію і реформування . - С .15-39 Закон України "Про загальну середню освіту" . - С .27-29 Національна доктрина розвитку освіти . - С .30-31 Концепція 12-річної загальноосвітньої школи . - С .32-39 Предмет педагогіки, її становлення як науки. Методи педагогічних досліджень . - С .40-50. Зв'язок педагогіки з іншими науками . - С .47-48 Завдання педагогіки на сучасному етапі . - С .50-51 Розвиток та формування особистості . - С .51-70. Предмет дидактики, її завдання і досягнення на сучасному етапі . - С .71-89. Зв'язок дидактики з конкретними методиками . - С .77 Здобутки дедактики на сучасному етапі розвитку школи . - С .78 Гуманістична стратегія теорії і практики навчального процесу . - С .79-82 Навчання радістю пізнання . - С .83-87 Завдання сучасної дидактики . - С .88-89 Педагогічний процес як цілістна система . - С .90-105. Основні функції процесу навчання та шляхи їх реалізації . - С .93-94 Шляхи удосконалення процесу навчання . - С .103-105 Закономірності та принципи навчання . - С .106-123 Зміст освіти в національній школі . - С .124-144. Наукові основи визначення змісту освіти та шляхи його вдосконалення відповідно до Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту" . - С .124-127 Історія реформування змісту шкільної освіти (з 20-х років XX століття) . - С .128-130 Державні стандарти загальноосвітньої підготовки учнів . - С .135-139 Характеристика навчальних планів, програм і підручників національної школи . - С .140-142 Взаємозв'язок загальної, політехнічної і професійної освіти . - С .143-144 Форми організації навчання . - С .145-165. Методи і засоби навчання . - С .166-191. Учитель сучасної школи та його професіограма . - С .192-216. З історії розвитку вчительської професії . - С .192-195 Висловлювання видатних діячів освіти і культури про вчителя . - С .196-199 Суть процесу виховання . - С .217-230. Особливості сучасного виховання . - С .220 Виявлення результатів виховання та шляхи підвищення його ефективності . - С .230 Система національного виховання . - С .231-249 Утвердження нового педагогічного мислення . - С .231-233 Оновлення змісту освіти, підвищення його виховного потенціалу . - С .239-240 Українські виховні ідеали і традиції родинного, лицарського і козацького виховання . - С .241-243 Природні та культурно-історичні чинники формування української душі, характеру, світогляду . - С .244 Шляхи формування цілісної особистості громадянина України, реалізації Концепції національного виховання . - С .245 Передовий досвід національного виховання школярів . - С .246-249 Основні напрямки діяльності класного керівника . - С .250-273. Цільові програми діяльності класного керівника в нових умовах . - С .253-258 Класний керівник - координатор виховних впливів школи, сім’ї, громадськості. Концепція "Сім’я і родинне виховання . - С .270-273. Форми організації виховної роботи . - С .274-306. Підходи у вихованні як педагогічні категорії . - С .274-276 Масові, групові та індивідуальні форми виховної роботи . - С .278-282 Основні позашкільні заклади, нові підходи до організації їхньої роботи згідно Закону України "Про позашкільну освіту" . - С .283-284 Методи виховання . - С .307-320. Характеристика основних напрямів виховання . - С .321-336. Шляхи реалізації змісту виховання . - С .335-336 Духовно-гуманістична спрямованість виховання та її реалізація в сучасній школі . - С .337-350 Історія педагогіки як науки . - С .353-363. Поняття історії педагогіки . - С .355-356 Видатні зарубіжні представники гуманної педагогіки (XVIII-XX століття) . - С .364-382 Ж.Ж. Руссо про виховання нової людини . - С .369-370 Ідея розвитку особистості - велике відкриття І.Г. Песталоцці . - С .371 Основні ідей педагогічної творчості А.Дістервега . - С .372-373 Світове значення педагогічних систем М.Монтессорі, С.Френе, Р.Штайнера . - С .374-382 К.Д.Ушинський - основоположник наукової педагогіки і народної школи в Росії. Педагогічні погляди Л.М.Толстого . - С .383-397 Українська педагогічна думка та її видатні представники . - С .398-413. Успіх української системи виховання в епоху великого національного відродження в XVI-XVIII ст. . - С .398-400 Завдання української педагогіки на сучасному етапі . - С .411-413 Педагогічна діяльність і творча спадщина А.С.Макаренка . - С .414-433 В.О. Сухомлинський - видатний український педагог новатор . - С .437-458 Актуальні проблеми зарубіжної педагогіки. Освіта в Японії . - С .459-472 Стан міжнародної освіти. Шкільні реформи у високорозвинених країнах . - С .462-464 Освіта в Японії та її зв'язок з життям . - С .469-472 Традиції та нові цінності в системі освіти США, Канади, Великобританії та інших зарубіжних країн (80-90-і роки) . - С .473-486 Дванадцятирічна освіта: реалії і перспективи . - С .487-512 Передовий досвід використання активних форм методичної роботи на Рівненщині . - С .542-549 Передовий педагогічний досвід та система роботи з ним . - С .550-570 Нові тенденції в розвитку теорії і практики освіти й виховання в Україні. Стратегічний менеджмент освіти України . - С .571-591 Найзначніші показники кризового стану виховання молоді . - С .571-572 Інноваційні педагогічні технології на зламі тисячоліть . - С .592-642
Рубрики: Педагогіка Освіта--в Україні Глобальна освіта Освіта--глобальна Система освіти--в Україні 12-річна школа Педагогічні дослідження Дослідження--педагогічні Розвиток особистості Самовиховання Перевиховання Дидактика Педагогічний процес Навчання Процес навчання Види навчання Принципи навчання Шкільна освіта--історія Освіта--шкільна Шкільна освіта--вдосконалення Шкільна освіта--реформування Освіта--реформи Реформування освіти--в Україні Освітні реформи Реформи--освітні Класно-урочна система Урок Форми навчання Нетрадиційні форми навчання Методи навчання Засоби навчання Вчитель Професіограма--вчителя Професії--Вчитель Виховання Виховний процес Виховання--демократичне Демократичне виховання--історія Національне виховання Виховання--національне Педагогічне мислення Виховний ідеал Класний керівник--історія Професіограма--класного керівника Педагогічні категорії Категорії--педагогічні Позаурочне навчання Позашкільна виховна робота Позашкільні заклади Дитячі організації Організації--дитячі Молодіжні організації Організації--молодіжні Методи виховання Позитивна поведінка Поведінка--позитивна Вихованість Розумове виховання Виховання--розумове Моральне виховання Виховання--моральне Трудове виховання Виховання--трудове Економічне виховання Виховання--економічне Естетичне виховання Виховання--естетичне Фізичне виховання Виховання--фізичне Історія педагогіки Педагогіка--історія Педагоги українські Видатні педагоги--українські Біографія педагогів--українських Педагоги зарубіжні Видатні педагоги--зарубіжні Біографія педагогів--зарубіжних Педагогічна думка--зарубіжна Педагогічна думка--українська Системи виховання--історія Етнопедагогіка--українська Освіта--міжнародна Міжнародна освіта Реформування освіти--в зарубіжних країнах Освіта--в Японії Освіта--в США Освіта--в Канаді Освіта--у Франції Освіта--у Великобританії Шкільна освіта--зарубіжний досвід Контроль знань--в зарубіжних країнах Школознавство Управління школою Громадське самоврядування--в школі Самоврядування--учнівське Методична робота--в школі Передовий педагогічний досвід Досвід--педагогічний Педагогічний досвід Педагогічний досвід--історія Менеджмент освіти Інноваційні технології--педагогічні Педагогічні технології--інноваційні Технології навчання Технології виховання Виховні технології Розвиваюче навчання Навчання--розвивальне навчальна література Дод.точки доступу: Сухомлинський, Василь Олександрович (укр. педагог, публіцист, письменник, поет ; 1918-1970) \о нем\; Коменський, Ян Амос (чеський вчений, педагог, філософ, письменник ; 1592-1670) \о нем\; Ушинський, Костянтин Дмитрович (рос. педагог укр. походження ; 1824-1871) \о нем\; Макаренко, Антон Семенович (укр. рад. педагог, письменник, публіцист ; 1888-1939) \о нем\ Примірників всього: 11 11ф.(чз) (1), 21ф.(аб) (1), 2ф.(чз) (1), 3ф.(чз) (1), 5ф.(чз) (1), 6ф.(чз) (1), 8ф.(чз) (1), 9ф.(чз) (1), АБ (2), ЧЗ (1) Вільні: АБ (2), ЧЗ (1) |
378.01(075.8) Т 88 Туркот, Т. І. Педагогіка вищої школи [Текст] : навчальний посібник для вузів / Т. І. Туркот. - К. : Кондор, 2011. - 628 с. - ISBN 978-966-351-341-6 (в опр.) : 78.00 грн.
Рубрики: Педагогіка вищої освіти Генезис вищої освіти Вища освіта--історія Перспективи розвитку вищої освіти Вища освіта--професіональна Вища професіональна освіта--історія Школи--історія Університети--історія Виникнення вищої школи Система вищої освіти Система вищої освіти--унітарна Система вищої освіти--бінарна Вища освіта--аграрна Вища освіта--інженерно-технічна Університетська освіта Освітня політика--принципи Принципи освітньої політики Болонський процес Навчальний процес--у вищих навчальних закладах Дидактика--вищої освіти Принципи навчання Якість навчання--у вищій школі Стандарти освіти Технологія навчання Методика навчання Традиційне навчання Навчання--традиційне Інноваційне навчання Навчання--інноваційне Новітні технології--в освіті Інформаційні технології--в освіті Технології навчання--ефективність Ефективність технології навчання Самостійна робота--студентів Педагогічний контроль--у вищій школі Контроль--педагогічний Контроль знань--студентів Інноваційні технології--педагогічні Педагогічні інновації Інновації--педагогічні Технології навчання--кредитно-модульні Технології навчання--модульно-рейтингові Інтерактивні технології в освіті Інтерактивне навчання Навчання--інтерактивне Методи навчання Методи навчання--інтерактивні Групова робота--студентів Групові тренінги Тренінги--групові "Мозкова атака" "Мозковий штурм" Синектика Дидактичні ігри Ігри--дидактичні Мікровикладання Студенти Особистість студента Формування особистості студента Студентство Інтелект студента Розвиток інтелекту--студента Креативність--у студентів Розвиток креативності--у студентів Акцентуації характеру--студентів Типологія студентів Пізнавальна мотивація--студентів Мотивація--пізнавальна Професійна мотивація--студентів Мотивація--професійна Мотивація професійної діяльності Адаптація студентів Освітнє середовище--гуманістичне Соціалізація студентів Викладачі Викладачі і студенти Студенти і викладачі Особистість викладача Професійна діяльність--викладача Професійні деформації--в педагогічній діяльності Педагогічна культура--викладача Культура--педагогічна Комунікативна культура--викладачів Культура--комунікативна Соціально-педагогічні феномени Лекторська майстерність Майстерність--лекторська Педагогічний імідж Імідж--педагогічний Імідж навчального закладу Імідж педагога Професійний стрес--в педагогічній діяльності Стреси--професійні Стреси вклиадачів Професійне "вигорання" Примірників всього: 4 5ф.(чз) (1), 6ф.(чз) (1), АБ (1), ЧЗ (1) Вільні: АБ (1), ЧЗ (1) |
74.03(4Чех) К 78 Красновский, А. А. Ян Амос Коменский [Текст] / А. А. Красновский ; ред. А. А. Красновский. - Ленинград : Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства Просвещения РСФСР, 1953. - 323 с. - (в пер.) : 00.61 руб., 0.76коп. руб.
Рубрики: Педагоги чеські Видатні педагоги--чеські Біографія педагогів--чеських Педагогічна система Методи навчання Дод.точки доступу: Коменський, Ян Амос (чеський вчений, педагог, філософ, письменник ; 1592-1670) \о нем\ Примірників всього: 2 2ф.(аб) (1), ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
373.5.02:004 Д 44 Дидактичні основи створення аудіовізуальних електронних засобів для середньої загальноосвітньої школи [Текст] : монографія / В. П. Волинський [та ін.] ; Національна академія педагогічних наук України, Інститут педагогіки НАПН України. - Київ : Педагогічна думка, 2013. - 304 с. - ISBN 978-966-644-332-1 : 80.00 грн.
Засоби навчання--електронні аудіовізуальні Інформатизація навчання Інтенсифікація навчання Мультимедійні засоби навчання Засоби навчання--мультимедійні Мотивація навчання--у школярів Методи навчання Розумова працездатність учнів Працездатність учнів--розумова Підручники--електронні Електронні підручники Підручникотворення--електронне Дод.точки доступу: Волинський, В.П.; Красовський, О.С.; Чорноус, О.В.; Якушина, Т.В.; Національна академія педагогічних наук України; Інститут педагогіки НАПН України Примірників всього: 1 АБ (1) Вільні: АБ (1) |
37.02(075.8) М 18 Малафіїк, І. В. Дидактика [Текст] : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / І. В. Малафіїк. - Київ : Кондор, 2009. - 398 с. - ISBN 966-7982-88-2 (в опр.) : 49.00 грн. Содержание: Дидактика як наука . - С .7-37 Процес навчання . - С .37-81 Закони, принципи і правила навчання . - С .81-135 Цілі навчання як системотвірний елемент дидактичної системи . - С .135-157 Поділ цілей навчання на групи, їх класифікація . - С .165-189 Зміст освіти і навчання . - С .189-216 Методи і засоби навчання . - С .216-255 Організаційні форми навчання . - С .255-281 Нетрадиційні уроки . - С .281-308 Теоретичні засади окремих навчальних технологій . - С .308-370 Народна дидактика . - С .382 Деякі аспекти обробки результатів педагогічного експерименту . - С .387 Типовий навчальний план загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня з українською мовою навчання (перехідний) . - С .389 Типовий навчальний план загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеня з українською мовою навчання (перехідний) . - С .390 Навчальний план Державної спеціалізованої школи І - ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов на 20.02 -2003 навчальний рік . - С .392 Визначення темпузасвоєння матеріалу . - С .394
Навчання Дидактика (наука) Дидактичні дослідження Дослідження--дидактичні Процес навчання Навчальний процес Принципи навчання Цілі навчання Мета навчання Дидактичний цикл Освіта і навчання--співвідношення Навчання і освіта--співвідношення Освіта Зміст освіти Зміст навчання Методи навчання Засоби навчання Форми навчання Урок Уроки--нетрадиційні Нетрадиційні уроки Технології навчання Навчальні технології Програмоване навчання Навчання--програмоване Проблемне навчання Навчання--проблемне Диференційоване навчання Навчання--диференційоване Розвивальне навчання Навчання--розвивальне Модульне навчання Навчання--модульне Продуктивне навчання Навчання--продуктивне Народна дидактика Дидактика--народна Педагогічний експеримент Експеримент--педагогічний Кл.слова (ненормированные): учіння Аннотация: У посібнику розглядаються важливі для сучасної школи і педагогічної науки проблеми теорії навчання. Автор намагається відійти від популяризаторського, описового півня розкриття змісту теорії і практики навчання й підсилити науковий рівень вивчення дидактики як самостійної педпгогічної науки. Посібник рекомендується студентам педагогічних спеціальностей і викладачам педагогіки, вчителям, керівникам шкіл, які займаються самоосвітою, а також аспірантам, докторантам і науковим працівникам. Примірників всього: 1 АБ (1) Вільні: АБ (1) |