74.58я7 К89 Кузнецова, О. А. Виховна робота студентів-практикантів [Текст] : Навчально-методичний посібник / О. А. Кузнецова. - Миколаїв : Іліон, 2007. - 102 с. - 5.00 грн.
Рубрики: Студенти Студенти українські Вищі навчальні заклади Педагогіка вищої освіти Студенти--педагогічна практика Педагогічна практика Усний журнал Читацькі конференції Диспути Етнічні бесіди Класний керівник Виховний захід Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
74.268.5я72 Т92 Тхоржевский, Д. А. Практикум по курсу "Методика трудового обучения" [Текст] : учеб. пособие для учащихся пед. училищ / Д. А. Тхоржевский ; ред. О. В. Столярова. - М. : Просвещение, 1980. - 112 с. : ил. - Рубрики: педагогіка методика навчання трудове навчання педагогічна практика Дод.точки доступу: Столярова, О.В. \ред.\ , ЧЗ Вільних прим. немає |
378.147.091.33-027.22(477.73-21) Д 33 Денищич, Т. А. Педагогічна практика: зміст, організація, проблемні аспекти формування педагогічної майстерності [Текст] : посібник для студентів галузі знань 03 "Гуманітарні науки", спеціальність - 035 "Філологія (українська)" / Т. А. Денищич, Г. С. Косарева. - Миколаїв : ЧНУ ім. Петра Могили, 2017. - 84 с. - ISBN 978-966-336-374-5 : 30.00 грн. Содержание: Досвід педагогічної майстерності: зразки конспектів занять з української мови та літератури заслуженого вчителя України В.В. Купцовой . - С .53
Рубрики: Педагогічна практика Практика--педагогічна Миколаївщина Книги миколаївських видавництв Педагогічна майстерність Дод.точки доступу: Косарева, Г.С.; миколаївський автор, але не про Миколаїв Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
74.03(2) Б 88 Бровченко, Л. Ф. Насамперед - учитель [Текст] / Л. Ф. Бровченко ; ред. Г. Ю. Приходько. - К. : Товариство "Знання" УРСР, 1986. - 48 с. - (Серія VII "Педагогічна", №1). - Рубрики: Педагогічна діяльність Педагогічна практика Виховання Дод.точки доступу: Приходько, Г.Ю. \ред.\ , ВФіВЄФ Вільних прим. немає |
74.204 Т 33 Теоретико-методичні засади підготовки вчителів початкової школи до запровадження освітніх технологій в умовах сучасного освітнього середовища [Текст] : монографія / ред. К. Б. Авраменко. - Миколаїв : Іліон, 2016. - 172 с. - ISBN 978-617-534-339-5 : 20.00 грн. Содержание: Теоретичні засади застосування сучасних технологій навчання у підготовці майбутніх учителів початкової школи . - С .6 Методологія застосування сучасних технологій навчання у підготовці майбутніх учителів початкової школи . - С .6 Дефініція "технологія навчання" у підготовці майбутніх учителів початкової школи . - С .14 Історичний досвід використання освітніх технологій у підготовці майбутніх педагогів . - С .31 Методичні особливості використання освітніх технологій в умовах сучасного освітнього середовища . - С .43 Особливості формування професійно-методичної компетентності майбутніх учителів початкової школи . - С .43 Методика формування комунікативної, перцептивної та інтерактивної компетентності вікладачів і студентів у навчально-виховному процесі . - С .53 Методичні аспекти формування екологічної компетентності майбутнього учителя початкових класів . - С .76 Формування логіко-математичної компетентності майбутніх учителів початкових класів . - С .98 Формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкової школи через педагогічну практику . - С .118 Методичні засади формування естетичної компетентності майбутніх учителів . - С .140 Рубрики: Підготовка вчителя початкових класів Професійна підготовка вчителів початкових класів Технології навчання Освітні технології Технології--освітні Освітні технології--історія Професійна компетентність--вчителів початкових класів Компетентність вчителя--професійна Комунікативна компетентність вчителя Компетентність вчителя--комунікативна Перцептивна компетентність вчителя Компетентність вчителя--перцептивна Інтерактивна компетентність вчителя Компетентність вчителя--інтерактивна Екологічна компетентність вчителя Компетентність вчителя--екологічна Логіко-математична компетентність вчителя Компетентність вчителя--логіко-математична Педагогічна практика Практика--педагогічна Естетична компетентність вчителя Компетентність вчителя--естетична Миколаївщина Книги миколаївських видавництв Дод.точки доступу: Авраменко, К.Б. \ред.\ Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
74.04(4Укр)я5 Н 34 Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського [Текст] : збірник наукових праць. № 1(48) лютий 2015. Педагогічні науки / ред.: О. М. Пєхота, В. Д. Бурдак. - Миколаїв : МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2015. - 352 с. - 10.00 грн. Содержание: Адаменко, О. О. Особливості підготовки майбутніх викладчів математики до використання технологій педагогічної освіти / О. О. Адаменко. - С .11 Артюшин, Г. М. Теоретичні передумови розвитку професійної ідентичності співробітників Служби безпеки України / Г. М. Артюшин. - С .15 Бабкова, О. О. Методика експериментального дослідження ефективності впровадження структурно-функціональної моделі та реалізації організаційно-педагогічних умов щодо формування готовності вчителів природничих спеціальностей у післядипломній освіті до оцінювальної діяльності / О. О. Бабкова. - С .21 Бартош, О. П. До проблеми теоретичної підготовки докторів соціальної роботи у Великій Британії / О. П. Бартош. - С .25 Бацуровська, І. В. Масові відкриті дистанційні курси: інноваційна тенденція в освіті / І. В. Бацуровська. - С .31 Бородієнко, О. В. Порівняльний аналіз методик проектування моделі компетенцій в психолого-педагогічних дослідженнях / О. В. Бородієнко. - С .34 Бублик, А. Г. Толерантність як невід'ємна складова формування доброзичливих взаємин між учительським та учнівським колективами / А. Г. Бублик. - С .40 Будник, А. А. Фоновые знания как способ восприятия художественного дискурса студентами-инофонами на начальном этапе обучения основам литературы / А. А. Будник. - С .44 Буздуган, О. А. Забезпечення позитивної мотивації в підготовці майбутніх учителів початкових класів до педагогічної взаємодії з батьками учнів / О. А. Буздуган. - С .49 Ваколюк, А. М. Становлення і розвиток ідей формування здорового способу життя старшокласників у вітчизняній педагогіці (друга половина XX ст.) / А. М. Ваколюк. - С .54 Варецька, О. В. Структура соціальної компетентності вчителя початкової школи / О. В. Варецька. - С .58 Волошенко, М. О. Аналіз феномена "підготовленість майбутнього соціального працівника" в аспекті профілактично-корекційної роботи з підлітками девіантної поведінки / М. О. Волошенко. - С .68 Гамза, А. В. Аналіз тексту - теоретико-практична основа розвитку мовлення в учнів початкових класів / А. В. Гамза. - С .72 Ганжа, М. В. Пошук нових перспективних форм взаємодії учасників естетико-виховного процесу / М. В. Ганжа. - С .75 Горбатюк, Р. М. Web-сайт у структурі інформаційного навчального середовища педагогічного університету / Р. М. Горбатюк. - С .80 Грицай, Ю. О. Фізичне виховання школярів та його направленість на формування здорового способу життя у педагогічному доробку В.О. Сухомлинського / Ю. О. Грицай, С. В. Бірюк. - С .86 Грудок-Костюшко, М. О. Упровадження інноваційних методів навчання у процес викладання української мови як іноземної / М. О. Грудок-Костюшко. - С .92 Грунська, О. В. Соціально-педагогічний портрет молодшого школяра як орієнтована діяльність соціального педагога у формуванні соціально-адекватної поведінки / О. В. Грунська. - С .96 Гуменна, І. Р. Особливості підготовки майбутніх лікарів до професійної комунікації / І. Р. Гуменна. - С .100 Данилюк, С. С. Формування професійної компетентності майбутніх фахівців в Інтернет-середовищі / С. С. Данилюк. - С .104 Демянчук, М. Р. Педагогічні умови підготовки майбутніх бакалаврів медсестринської справи на засадах компетентнісного підходу / М. Р. Демянчук. - С .108 Дирда, І. А. Полікуртурна компетентність як складник мовної підготовки іноземних студентів у процесі вивчення української мови / І. А. Дирда. - С .113 Драган, А. О. Розвиток міжособистісних відносин дітей молодшого шкільного віку / А. О. Драган. - С .117 Іванчук, С. А. Форми взаємодії дошкільного закладу і сім'ї з економічного виховання дітей дошкільного віку / С. А. Іванчук. - С .121 Картава, Ю. А. Лікувально-корекційний вплив музичного мистецтва в історичному аспекті / Ю. А. Картава. - С .127 Кирилова, Л. О. Олімпіадний математичний рух як складова науково-дослідної роботи майбутніх економістів / Л. О. Кирилова, В. С. Малишко. - С .133 Княжева, І. А. Алгоритм реалізації педагогічної технології розвитку методичної культури майбутніх викладачів педагогічних дисциплін спеціальності "Дошкільна освіта" / І. А. Княжева. - С .137 Ковтун, О. В. Комунікативний підхід до фахової підготовки майбутніх перекладачів: від теорії до практики / О. В. Ковтун. - С .146 Койчеа, Т. І. Дослідження корпоративної культури як феномена педагогічної науки / Т. І. Койчеа. - С .148 Коношенко, С. В. Особливості соціального становлення підлітків-сиріт, які виховуються в школах-інтернатах / С. В. Коношенко. - С .154 Кончович, К. Т. Особливості формування готовності майбутніх учителів-філологів до педагогічного спілкування засобами тренінгових технологій / К. Т. Кончович. - С .158 Копусь, О. А. Формування професійної компетентності студентів філологічних факультетів як лінгводидактична проблема / О. А. Копусь. - С .162 Короленко, В. Л. Моральне формування школярів в історико-педагогічній ретроспективі / В. Л. Короленко. - С .169 Кочубей, Т. Д. Історичний розвиток ідеї дитинства у філософських та педагогічних системах із часів Стародавньої Греції та Риму до XVI ст. / Т. Д. Кочубей. - С .173 Кошара, Ю. М. Педагогічне керівництво роботою учнів з погляду В.О. Сухомлинського / Ю. М. Кошара. - С .179 Кугай, М. С. Інтеграція географічних та екологічних знань у процесі підготовки майбутніх учителів географії до екологіного виховання учнів / М. С. Кугай. - С .184 Локшина, О. І. До питання про сутнісні характеристики освітніх стандартів зарубіжжя / О. І. Локшина. - С .189 Мельничук, І. М. Формування здоров'язбережувальної компетентності майбутніх бакалаврів сестринської справи як складової професійної компетентності / І. М. Мельничук. - С .195 Мішедченко, В. В. Актуальні проблеми фахової підготовки студентів музично-педагогічного профілю / В. В. Мішедченко. - С .201 Назарук, В. Л. Використання здоров'язберігаючих технологій у підготовки майбутніх лікарів / В. Л. Назарук. - С .206 Наконечна, О. В. Експериментальна перевірка ефективності моделі формування готовності майбутніх соціальних педагогів до використання арт-терапії в роботі з підлітками / О. В. Наконечна. - С .210 Наталевич, Н. П. Культура любові та формування сімейних взаємин / Н. П. Наталевич, Б. С. Скорик. - С .215 Нікора, А. О. Теорія аксіологічного підходу в освіті та практика його реалізації в процесі предметно-методичної підготовки майбутнього вчителя-суспільствознавця / А. О. Нікора. - С .221 Олло, В. П. Наукові принципи та підходи до організації процесу формування професійної компетентності слухачів навчальних закладів системи професійно-технічної освіти державної пенітенціарної служби / В. П. Олло. - С .226 Орлюк, О. В. Експериментальна методитка навчання старшокласників регіональної історії в курсі історії України / О. В. Орлюк. - С .232 Остапйовська, І. І. Негативний вплив Інтернету на студентів педагогічних спеціальностей у процесі навчання / І. І. Остапйовська. - С .239 Половенко, Л. П. Сучасні тенденції удосконалення методології ефективного управління / Л. П. Половенко. - С .244 Польгун, К. В. Методи інклюзивного навчання математичних дисциплін студентів з обмеженими фізичними можливостями / К. В. Польгун. - С .250 Поповський, Ю. Б. Особливості сприяння розвитку творчості особистості засобами розумних технологій / Ю. Б. Поповський. - С .255 Прасол, Н. О. Особливості підготовки магістрів початкової освіти в умовах євроінтеграційних процесів / Н. О. Прасол. - С .260 Путіловська, Н. Б. З історії організації літнього відпочинку дітей: педагогічна практика С.Т. Шацького / Н. Б. Путіловська. - С .264 Романюк, С. З. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до формування мовленнєвої компетенції молодших школярів у процесі професійно-практичної діяльності / С. З. Романюк. - С .268 Рябкина, Л. М. Історико-педагогічний аналіз системи опіки над знедоленими дітьми на початку XX століття / Л. М. Рябкина. - С .273 Самойленко, О. М. Історія становлення електронної педагогіки та її особливості / О. М. Самойленко. - С .278 Середа, І. В. Підготовка майбутнього викладача філологічних дисциплін до застосування технологій педагогічної освіти / І. В. Середа. - С .282 Сідун, М. М. Підвищення рівня мовленнєвої компетенції майбутніх викладачів англійської мови засобами тестування / М. М. Сідун. - С .286 Сура, Л. Г. Ціннісне світовідношення молоді як педагогічна проблема / Л. Г. Сура, О. Д. Шевчук. - С .291 Сура, Н. А. Професійна іншомовна підготовка як складова вищої професійної освіти / Н. А. Сура. - С .296 Теличко, Н. В. Діалогічне мовлення на занятті іноземної мови як один із шляхів реалізації особистісно орієнтованого навчання / Н. В. Теличко. - С .300 Тогочинський, О. М. Формування у майбутніх фахівців органів внутрішніх справ мотивації до набуття умінь та навичок соціальної взаємодії / О. М. Тогочинський. - С .304 Топчій, Л. С. Роль педагогічної практики у процесі підготовки майбутніх учителів-філологів до формування соціокультурної компетентності учнів гімназії / Л. С. Топчій. - С .309 Тулашвілі, Ю. Й. Математичні підходи до формування змісту навчання в системі професійної комп'ютерної підготовки осіб з порушеннями зору / Ю. Й. Тулашвілі. - С .315 Тямало, С. П. Теоретико-методичні аспекти підготовки майбутніх соціальних педагогів до реалізації функцій соціально-педагогічної роботи в умовах реабілітаційного центру / С. П. Тямало. - С .321 Фоміна, І. Л. Види вправ для формування розвитку мовлення студентів / І. Л. Фоміна. - С .325 Ха-Ту. Критерії формування здатності до саморегулювання у процесі вокального навчання як педагогічного феномену / Ту Ха. - С .328 Шинкаренко, Л. В. Результати педагогічного дослідження з формування математичної компетентності майбутніх соціологів / Л. В. Шинкаренко. - С .333 Шулик, Т. В. Вищі навчальні заклади Східної України як осередки профілактики адиктивної поведінки студентської молоді в другій половині XX ст. / Т. В. Шулик. - С .337 Яременко, Л. Суб'єкт і об'єкт позашкільної освіти: проблема взаємодії / Л. Яременко. - С .342
Рубрики: Професійна підготовка вчителів математики Підготовка вчителя математики Професійна ідентичність співробітників СБУ Професійна підготовка вчителів географії Підготовка вчителя географії Професійна підготовка соціальних працівників--Велика Британія Підготовка соціальних працівників--Велика Британія Дистанційні курси Інноваційні технології--освітні Толерантність і учні Учні і толерантність Толерантність вчителя Учнівські колективи--толерантність Методика навчання літератури--студентів-інофонів Студенти-інофони Навчання літератури--студентів-інофонів Вчителі і учні--взаємодія Учні і вчителі--взаємодія Вчителі і батькі учнів--взаємодія Батьки учнів і вчителі--взаємодія Здоровий спосіб життя--формування Соціальна компетентність--вчителя Компетентність--соціальна Підготовка соціальних працівників Професійна підготовка соціальних працівників Соціальні працівники--навчання Підлітки--з асоціальною поведінкою Підлітки--з девіантною поведінкою "Важкі" діти--підлітки Діти--"важкі" Розвиток мовлення--у школярів молодших Мовленнєвий розвиток--школярів молодших Естетичне виховання Виховання--естетичне Веб-сайти--освітні Інформаційне навчальне середовище Навчальне середовище--інформаційне Фізичне виховання--школярів Виховання--фізичне Педагогічна думка--українська Методика викладання української мови--як іноземної Викладання української мови--як іноземної Навчання української мови--як іноземної Соціально-педагогічний портрет--школярів молодших Соціально-адекватна поведінка Поведінка--соціально-адекватна Професійна підготовка лікарів Підготовка лікарів Лікарі--професійна підготовка Професійна підготовка медичних працівників Підготовка медичних працівників Медичні працівники--професійна підготовка Полікультурна компетентність--студентів іноземних Компетентність студентів--полікультурна Компетентність--полікультурна Міжособисті відносини--в дитячих групах Економічне виховання дошкільників Виховання--економічне Дошкільний заклад і сім'я Сім'я і дошкільний заклад Лікування музичним мистецтвом--історія Музикотерапія--історія Математичні олімпіади Олімпійський рух--математичний Педагогічні технології Технології--педагогічні Методична культура--педагогів Культура--методична Підготовка перекладачів Професійна підготовка перекладачів Перекладачі--професійна підготовка Корпоративна культура Культура--корпоративна Феномен педагогічної науки Соціальна адаптація сиріт Тренінгові технології--в навчанні Підготовка вчителя-філолога Професійна підготовка вчителів-філологів Педагогічне спілкування Спілкування--педагогічне Професійна компетентність--філологів Компетентність студентів-філологів Компетентність--професійна Моральне виховання--історія Виховання--моральне Дитинство--історія Ідея дитинства--історія Педагогічне керівництво Екологічне виховання Виховання--екологічне Географічні знання Екологічні знання Освітні стандарти--зарубіжні Стандарти освіти--зарубіжні Здоров'язбережувальна компетентність Компетентність медичних працівників--здоров'язбережуюча Компетентність--здоров'язбережуюча Арт-терапія Арт-педагогіка Культура любові Етика сімейного життя Аксіологія освіти Підготовка вчителя-суспільствознавця Професійна підготовка вчителів-суспільствознавців Методика викладання історії--регіональної Викладання історії--регіональної Навчання історії--регіональної Інтернет і навчальний процес Навчальний процес і Інтернет Інтернет і студенти Студенти і Інтернет Методологія управління Ефективне управління--методологія Управління--ефективне Інклюзивне навчання Навчання--інклюзивне Люди з обмеженими можливостями--навчання Студенти з обмеженеми можливостями--навчання Розвиток творчості і розумні технології Розумні технології і розвиток творчості Творчий розвиток і розумні технології Євроінтеграція--освіта Відпочинок дітей--літній Педагогічна практика Підготовка вчителя початкових класів Професійна підготовка вчителів початкових класів Мовленнєва компетентність--школярів молодших Компетентність учнів--мовленнєва Відпочинок дітей--історія Опікунська педагогіка--історія Педагогіка--опікунська Електронна педагогіка--історія Педагогіка--електронна Мовленнєва компетентність--викладачів англійської мови Компетентність викладачів англійської мови--мовленнєва Компетентність--мовленнєва Ціннісні орієнтації молоді Педагогічні проблеми Проблеми--педагогічні Професійна підготовка--іншомовна Діалогічне мовлення Мовлення--діалогічне Методика навчання іноземних мов Навчання іноземних мов Викладання іноземних мов Методика викладання іноземних мов Особистісно орієнтоване навчання Навчання--особистісно-орієнтоване Професійна підготовка співробітників ОВС Підготовка співробітників ОВС Соціальна взаємодія Соціокультурна компетентність--школярів Компетентність учнів--соціокультурна Компетентність--соціокультурна Професійна підготовка--комп'ютерна Люди з вадами зору--комп'ютерна підготовка Соціально-педагогічна робота--в реабілітаційних центрах Реабілітаційні центри Підготовка соціальних педагогів Професійна підготовка соціальних педагогів Розвиток мовлення--у студентів Мовленнєвий розвиток--студентів Навчання співу Навчання вокалу Вокальне навчання Феномен--педагогічний Педагогічний феномен Математична компетентність--соціологів Компетентність соціологів--математична Компетентність--математична Педагогічні дослідження Дослідження--педагогічні Вищі навчальні заклади--українські Вищі навчальні заклади--східноукраїнські Профілактика адиктивної поведінки Адиктивна поведінка--студентів Поведінка--адиктивна Позашкільна освіта Освіта--позашкільна Миколаївщина Книги миколаївських видавництв Дод.точки доступу: Пєхота, О.М. \ред.\; Бурдак, В.Д. \ред.\; Середа, І.В. \ред.\; Сухомлинський, Василь Олександрович (укр. педагог, публіцист, письменник, поет ; 1918-1970) \о нем\; Шацький, Станіслав Тимофійович (рос. педагог ; 1878-1934) \о нем\ Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
811.161.2(075.8) М 54 Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах [Текст] : підручник для студентів філологічних факультетів університетів / ред. М. І. Пентилюк. - Київ : Ленвіт, 2009. - 400 с. - Бібліогр.: с. 397-399. - ISBN 966-70-43-91-6 : 30.00 грн. Содержание: Методика навчання української мови як наука і фахова дисципліна . - С .7 Предмет і завдання методики . - С .7 Концептуальні засади навчання української мови . - С .10 Рідна мова - основа інтелектуального і духовного розвитку особистості . - С .15 Лінгвістичні основи навчання української мови . - С .18 Основні аспекти навчання української мови . - С .23 Комунікативне спрямування у навчанні української мови . - С .27 Закономірності навчання української мови . - С .30 Психологічні та дидактичні основи навчання української мови . - С .33 Міжпредметні зв'язки та інтегроване навчання . - С .40 Зміст і організація навчання української мови в освітніх закладах . - С .47 Зміст і принципи побудови курсу "Рідна мова" . - С .47 Основні етапи вивчення української мови . - С .54 Варіантність структури і змісту курсу "Рідна мова" в 5-9 і в 10-11 класах . - С .61 Поглиблений курс української мови . - С .63 Факультативні та спеціальні курси української мови . - С .65 Принципи побудови шкільних підручників . - С .69 Особливості навчання української мови у школах з російською мовою викладання . - С .72 Теорія і практика сучасного уроку . - С .78 Проблема уроку в сучасній лінгводидактиці . - С .78 Класифікація уроків . - С .81 Особливості структури уроку мови . - С .86 Технологія сучасного уроку мови . - С .91 Нетрадиційні (нестандартні) уроки . - С .95 Планування уроків мови та підготовка до них . - С .101 Спостереження й аналіз уроку . - С .105 Технологія навчання української мови . - С .108 Методи і прийоми навчання української мови . - С .108 Характеристика методів навчання . - С .112 Програмоване навчання . - С .121 Комп'ютеризоване навчання . - С .124 Інтерактивні методи навчання . - С .130 Системний підхід у навчанні мови . - С .136 Проблемність у навчанні . - С .142 Вивчення програмового матеріалу укрупненими частинами . - С .145 Засоби навчання . - С .156 Особливості засвоєння лінгвістичної теорії . - С .162 Методика навчання фонетики, графіки, орфоепії . - С .162 Особливості вивчення лексикології . - С .172 Особливості засвоєння фразеології . - С .184 Методика навчання будови слова і словотвору . - С .190 Основні поняття граматики . - С .196 Особливості вивчення морфології . - С .205 Методика навчання орфографії . - С .216 Особливості вивчення синтаксису . - С .224 Методика навчання пунктуації . - С .238 Словникова робота на уроках української мови . - С .249 Лінгводидактичні основи словникової роботи . - С .249 Зміст і форми словникової роботи . - С .251 Словникові вправи . - С .254 Лексична робота на уроках граматики . - С .255 Робота над словом на уроках літератури та інших предметів . - С .256 Робота із словниками . - С .257 Формування лексичних умінь і навичок . - С .258 Робота з розвитку зв'язного мовлення учнів (мовленнєва змістова лінія) . - С .259 Основні напрями роботи з розвитку мовлення і принципи мовленнєвої підготовки учнів . - С .259 Мовленнєвознавчі поняття і шляхи їх засвоєння . - С .270 Ознайомлення з мовленнєвими нормами та комунікативними якостями мовлення . - С .281 Удосконалення рецептивних видів мовленнєвої діяльності. Аудіювання, читання . - С .286 Робота над продуктивними видами мовленнєвої діяльності. Говоріння, письмо . - С .291 Аналіз тексту . - С .298 Види переказів . - С .301 Учнівські твори . - С .304 Помилки в моленні учнів . - С .308 Основні напрями роботи зі стилістики та риторики . - С .315 Предмет і завдання шкільної стилістики . - С .315 Функціонально-стилістичне спрямування у вивченні мови . - С .318 Робота зі стилістики в початковій школі . - С .321 Опрацювання стилів мовлення у 5-7 класах . - С .323 Узагальнення і систематизація набутих знань із стилістики . - С .327 Формування стилістичних умінь та навичок . - С .328 Стилістичні вправи . - С .330 Елементи риторики в 5-9 класах . - С .334 Уроки риторики в старших класах . - С .341 Удосконалення знань, умінь і навичок мови у старших класах . - С .349 Основні вимоги до формування мовної особистості старшокласника . - С .349 Особливості узагальнення і систематизації найважливіших відомостей з мови . - С .350 Поглиблення і систематизація знань, умінь і навичок з культури мовлення, стилістики і риторики . - С .354 Форми занять з мови у 10-11(12) класах . - С .357 Лінгвістичний аналіз художніх текстів на уроках літератури . - С .365 Позакласна робота з української мови . - С .369 Роль і місце позакласної роботи в системі навчання української мови . - С .369 Форми і зміст позакласної роботи . - С .372 Шкільний кабінет української мови - осередок позакласної роботи . - С .378 Методична робота вчителя-словесника . - С .382 Педагогічна практика студентів . - С .382 Значення і форми методичної роботи . - С .391 Шляхи і засоби підвищення кваліфікації вчителів . - С .392 Робота методичних об'єднань . - С .394
Рубрики: Методика викладання української мови Викладання української мови Навчання української мови Рідна мова і інтелектуальний розвиток Інтелектуальний розвиток і рідна мова Рідна мова і духовний розвиток Духовний розвиток і рідна мова Міжпредметні зв'язки--мова українська Навчання--інтегроване Інтегроване навчання мови--української Факультативні заняття--з українскої мови Уроки української мови Класифікація уроків Уроки--нетрадиційні Нетрадиційні уроки--мова українська Аналіз уроку Методи навчання української мови Навчання--програмоване Програмоване навчання--української мови Навчання--комп'ютеризоване Комп'ютеризоване навчання--української мови Методи навчання--інтерактивні Навчання--інтерактивне Інтерактивне навчання мови--української Засоби навчання Розвиток мовлення--у школярів Розвиток зв'язного мовлення--у школярів Мовленнєва діяльність Аудіювання--українська мова Аналіз тексту Помилки в мовленні Стилістичні навички Навички--стилістичні Методика викладання риторики Викладання риторики Навчання риторики Уроки риторики Аналіз тексту--лінгвістичний Позакласна виховна робота--з української мови Методика роботи вчителя-словесника Педагогічна практика Практика--педагогічна Підвищення кваліфікації--вчителів Методичні об'єднання Об'єднання--методичні Дод.точки доступу: Пентилюк, М.І. \ред.\ Примірників всього: 2 АБ (1), ЧЗ (1) Вільні: АБ (1), ЧЗ (1) |
37(051) В 31 Вересень [Текст] : науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. № 1(84) / ред. В. І. Шуляр [та ін.]. - Миколаїв : МОІППО, 2020. - 126 с. - 30 грн. Содержание: Освітні розвідки (дослідження) . - С .83-125 "Вічне дитинство душі" (до 195-річчя Костянтина Ушинського) . - С .3-61 Бундюченко, Т. В. Богданівська школа Аркаса - унікальна подія в історії Миколаївщини / Т. В. Бундюченко. - С .83-89 Бурлака, Т. Яким має бути освітній експерт: компетентності, етичні норми / Т. Бурлака. - С .62-74 Вітковська, О. Акмеологічна модель сучасного педагога в системі післядипломної освіти / О. Вітковська. - С .90-99 Гич, Г. М. Читання учнів "нової грамотності" і традиції пояснбвального читання Костянтина Ушинського / Г. М. Гич. - С .23-30 Гладун, В. В. Концепція національного виховання та громадської освіти К.Д. Ушинського / В. В. Гладун. - С .31-42 Клименко, Л. О. Інтродукція та адаптація Павловнії повстяної (Paulownia tomentosa) в умовах навчально-дослідницьких ділянок закладів загальної середньої освіти Миколаївської області (обласний екологічний прект) / Л. О. Клименко, І. В. Мироненко. - С .75-82 Костенко, О. Психологічний аналіз складнощів розвитку відповідальності майбутніх учнів / О. Костенко. - С .100-109 Кузнєцова, А. Літературна спадщина К. Ушинського як основа текстоцентричної технології вивчання української мови в середній школі / А. Кузнєцова. - С .43-49 Міленіна, П. Сенсорний розвиток дитини дошкільного віку: сутність педагогічної технології М. Монтессорі / П. Міленіна. - С .118-125 Ніколаєв, І. Є. Репресії проти освітян Миколаївщини в 1920-30-х роках / І. Є. Ніколаєв. - С .110-117 Стойкова, В. В. Концепти моделювання технології післядипломної освіти педагогів у постнекласичній парадигмі (за мотивами твору К.Д. Ушинського "Проект учительської семінарії") / В. В. Стойкова. - С .11-22 Тихонова, Т. В. Інваріанти професійного саморозвитку вчителя: від наукової спадщини К.Д. Ушинського до вимог сьогодення / Т. В. Тихонова, М. Домаскіна. - С .50-61 Шуляр, В. І. Персоналізована акмемодель розвитку особистості суб’єктів Нової української школи в дидактичній системі К.Д. Ушинського / В. І. Шуляр. - С .3-10
Рубрики: "Нова українська школа" Педагоги російські Розвиток особистості Розвиток особистості--акмемодель Акмемодель Дитиноцентризм Учителецентризм Педагогічна аксіоматика Освіта--післядипломна Післядипломна освіта--педагогічна Дуальне навчання Інтернатура--педагогічна Педагогічна практика Професійний розвиток--вчителів Супервізія Читання--дитяче Пояснювальне читання Грамотність учнів Діаграма Гуттенберга Морфологія читання Національне виховання Громадська освіта Народна педагогіка Патріотизм Патріотичне виховання Літературна спадщина Українська мова--навчання Освітні технології--сучасні Текстоцентризм--Україна Професійний саморозвиток--викладача Саморозвиток викладача Компетентність вчителя--виховна Професійна компетентність--вчителів Освітні експерти--українські Якість освіти Управління освітою--державно-громадське Інституційний аудит Інформаційне суспільство Професійна компетентність Етичні норми Інтродукція Середня шкільна освіта--Миколаївська область (Україна) Проєкти--екологічні Українська школа Аркаса Історія освіти--Миколаївська область (Україна) Краєзнавство--Миколаївщина Книги миколаївських видавництв Миколаївщина Післядипломна освіта--педагогічна Акмеологічна культура Акмеологія Відповідальність вчителів Освітяни--миколаївські Сенсорний розвиток дітей--дошкільний вік Педагогічні технології--інноваційні Педагогічні методики Богданівка, село (Миколаївська область) Дод.точки доступу: Шуляр, В.І. \ред.\; Стойкова, В.В. \ред.\; Барталиш-Бан, Ю.М. \ред.\; Гавриш, В.І. \ред.\; Гришкова, Р.О. \ред.\; Ушинський, Костянтин Дмитрович (рос. педагог укр. походження ; 1824-1871) \о нем\; Аркас, Микола Миколайович (старший ; мик. культурно-освітній діяч, письменник, композитор, історик, педагог ; 1853-1909) \о нем\; Монтессорі, Марія (іт. педагогиня, лікарка ; 1870-1952) \о ней\; миколаївський автор, про Миколаїв Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |