74.04(4Укр) С83 Стратегія реформування освіти в Україні [Текст] : Рекомендації з освітньої політики. - К. : К. І. С., 2003. - 294 с. - ISBN 966-8039-28-9 : 5.00 р. Рубрики: Освіта--в Україні Освіта--реформи Реформування освіти Примірників всього: 2 2ф.(аб) (1), ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
78.38 П19 Пасмор, Н. П. Бібліотечно-інформаційне забезпечення самостійної роботи студентів [Текст] : Монографія / Н.П. Пасмор. - К. : Кондор, 2006. - 116 с. - ISBN 966-351-040-4 : 15.00 р. Рубрики: Бібліотечно-інформаційна діяльність Бібліотеки--вузовські Вища освіта Реформування освіти Студенти Примірників всього: 5 12ф.(чз) (1), 18ф.(чз) (1), 2ф.(аб) (1), ВБММ (1), ЧЗ (1) Вільні: ВБММ (1), ЧЗ (1) |
74.04(4Укр) К79 Кремень, В. Г. Освіта і наука в Україні - інноваційні аспекти [Текст] : Стратегія. Реалізація. Результати / В.Г. Кремень. - К. : Грамота, 2005. - 448 с. - (Бібліотечна серія). - (в опр.) : 18.00 р. Рубрики: Освіта--в Україні Освіта--реформи Реформування освіти Наука України Глобалізація--в освіті Освіта--національна Освіта--інноваційна політика Примірників всього: 1 2ф., ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
74.58я73 С47 Слепкань, З. І. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі [Текст] : Навч. посібник для вузів / З.І. Слепкань. - К. : Вища школа, 2005. - 239 с. : іл. - ISBN 996-642-244-1 (в пер.) : 19.90 р.
Рубрики: Вища освіта Навчальний процес Педагогіка вищої освіти Реформування освіти Розвиток освіти Студенти Дидактика--вищої освіти Стандартизація--освіти Дистанційна освіта Освіта--дистанційна Педагогічний контроль Контроль знань Науково-дослідницька робота в вищіх навчальних закладах Виховний процес Післядипломна освіта Освіта--післядипломна Болонський процес навчальна література Примірників всього: 3 18ф.(чз) (1), 2ф.(аб) (1), ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
74.202.4 Н 73 Нові технології навчання [Текст] : науково-методичний збірник : спеціальний випуск : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції "Модернізація вищої освіти України: історія, досвід, перспективи". 09-11 листопада 2004 р. / ред. В. О. Зайчук. - К. ; Миколаїв : Науково-методичний центр вищої освіти, 2005. - 222 с. - 3.00 грн. Содержание: Гуржий, А. Н. Сучасний стан та проблеми вищої освіти в Україні / А. Н. Гуржий. - С .3-10. Левківський, К. М. Модернізація вищої освіти України і Болонський процес / К. М. Левківський. - С .12-23. Романовський, Г. Ф. Кредитно-модульна система: науково-методичний аспект та перспективи / Г. Ф. Романовський, О. М. Дубовий. - С .23-25. Пєхота, О. М. Акмеологічні основи післядипломної освіти / О. М. Пєхота. - С .25-32. Потай, І. Ю. Вплив кредитно-модульної системи організації навчального процесу на успішність студентів старших курсів / І. Ю. Потай, С. В. Драган. - С .33-36. Жигуліна, С. І. Впровадження кредитно-модульної системи в процес викладення професійно-орієнтованих та вибіркових дисциплін / С. І. Жигуліна. - С .37-40. Скороходов, В. А. Менеджмент в системі освіти - поєднання науки та мистецтва / В. А. Скороходов, І. М. Стариков. - С .40-44. Долгальова, О. В. Удосконалення менеджмент-освіти в світі концепцій Болонського процесу / О. В. Долгальова. - С .44-48. Дорофієнко, В. В. Проблеми та шляхи реформування ВНЗ України в контексті Болонського процесу / В. В. Дорофієнко, Н. С. Лєтніков. - С .48-51. Ханстантинов, В. О. Деякі проблеми трансформації системи вищої освіти України в контексті Болонського процесу / В. О. Ханстантинов. - С .52-54. Нагорний, М. О. Ступенева освіта: досвід та переваги / М. О. Нагорний, В. А. Скороходов, І. Ю. Биков. - С .54-57. Васильєв, О. М. Удосконалення безперервної ступеневої військової освіти в умовах реформування Збройних сил України / О. М. Васильєв. - С .58-62. Валецька, О. В. Проблема працевлаштування випускників ВНЗ та перспектива її рішення у зв’язку з переходом до Болонської системи / О. В. Валецька. - С .62-68. Головченко, Г. А. Дидактичний інформаційний простір - найсучасніша педагогічна технологія підготовки бакалаврів з інформаційної діяльності / Г. А. Головченко. - С .70-77. Скороходов, В. А. Новітні технології у викладенні курсу "Управління персоналом" / В. А. Скороходов. - С .78-81. Рябенький, В. М. Програмні засоби тестування і самотестування студентів з технічних дисциплін / В. М. Рябенький, В. С. Буряк, Л. В. Солобуто. - С .81-84. Мєщанінов, О. П. Методологія оцінки розвитку університетської освіти / О. П. Мєщанінов. - С .85-92. Баріхашвілі, І. І. Особливості підготовки вчителя-філолога на сучасному етапі / І. І. Баріхашвілі. - С .93-97. Демченко, Л. А. Психолого-педагогічна підготовка майбутніх учителів / Л. А. Демченко. - С .97-99. Казанжи, І. В. Удосконалення професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів до виховної роботи в контексті нової освітньої парадигми / І. В. Казанжи. - С .100-104. Батьковець, Г. А. Вдосконалення професійної підготовки менеджерів на основі інтегративного підходу / Г. А. Батьковець, Н. О. Макухіна. - С .104-107. Жирнов, М. В. Перспективи розвитку спеціальності "Інформаційні системи в менеджменті" в Південнослов’янському інституті КСУ / М. В. Жирнов. - С .108-111. Старєва, А. М. Підготовка викладача вищої школи до роботи в особистісно орієнтованому освітньому середовищі / А. М. Старєва. - С .112-118. Самойленко, О. М. Розвиток дистанційних технологій в Миколаївському державному університеті імені В.О.Сухомлинського / О. М. Самойленко. - С .118-121. Кардаш, І. М. Значення спадщини О.О.Потебні у лінгводидактичній підготовці майбутніх учителів / І. М. Кардаш. - С .122-126. Акопян, В. Г. Формування морально-етичних цінностей підприємців в трансформаційному суспільстві / В. Г. Акопян. - С .128-133. Вашкевич, В. М. Соціальні, світоглядні та політичні функції історичної свідомості студентської молоді / В. М. Вашкевич. - С .134-139. Сергієнко, Л. П. Психогенетика: сучасне уявлення про зміст і впровадження в навчальний процес підготовки психологів / Л. П. Сергієнко. - С .139-146. Дмитрієва, Т. Формування особистості студентів ВНЗ у позанавчальній діяльності / Т. Дмитрієва, О. Г. Бідніченко. - С .146-150. Щукін, Є. О. Психодіагностика професійної спрямованості студентів (за матеріалами соціально-психологічного дослідження) / Є. О. Щукін, І. Є. Чугуєва. - С .151-160. Середа, І. В. Особливості самовиховання студентів гуманітарних факультетів університету / І. В. Середа. - С .161-165. Яблонко, В. Я. Дослідження динаміки розвитку професійного спрямування особистості студентів-психологів / В. Я. Яблонко. - С .165-171. Руда, Н. Л. Врахування мотиваційних теорій як основа ефективного навчання / Н. Л. Руда. - С .171-176. Хозраткулова, І. А. Рефлексивна готовність студентів-психологів до навчання / І. А. Хозраткулова. - С .177-181. Хозраткулова, І. А. Фактор насилля у сімейному виховання як соціальна проблема / І. А. Хозраткулова. - С .181-188. Соболєв, В. Г. Формування шлюбно-сімейних уявлень у молоді в системі вищої освіти / В. Г. Соболєв, Т. Ю. Романюк. - С .188-192. Тазарачева, Г. М. Проблеми ранньої соціальної реабілітації дітей-інвалідів в Україні / Г. М. Тазарачева. - С .193-198. Гарбар, Г. А. Дослідження проблеми самостійної підготовки студентів: теорія питання / Г. А. Гарбар. - С .199-206. Самсонова, С. В. Дослідження ціннісних орієнтацій працівників митниці / С. В. Самсонова. - С .206-218.
Рубрики: Освітні технології Технології--освітні Вища освіта Реформи--освітні Освітні реформи Реформування освіти Болонський процес Післядипломна освіта Освітній менеджмент Менеджмент освіти Ступенева освіта Працевлаштування--молоді Педагогічні технології Технології--педагогічні Вчителі Освіта--в Миколаєві Студенти Психогенетика Самовиховання Сімейне виховання Виховання--сімейне Насильство у сім'ї Шлюбно-сімейні відносини Соціальна реабілітація--дітей-інвалідів Реабілітація--дітей-інвалідів Діти-інваліди Ціннісні орієнтації Миколаївщина Книги миколаївських видавництв Дод.точки доступу: Зайчук, В.О. \ред.\ Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
74.04(4Укр) Н63 Ніколаєнко, С. М. Освіта в інноваційному поступі суспільства [Текст] / С. М. Ніколаєнко. - К. : Знання, 2006. - 208 с. - (в пер.) : 19.80 грн. Рубрики: Освіта--в Україні Освіта--реформи Реформування освіти Наука України Глобалізація--в освіті Освіта--національна Освіта--інноваційна політика Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
37.013(477)(075.8) В 55 Вишневський, О. Теоретичні основи сучасної української педагогіки [Текст] : навчальний посібник / О. Вишневський, В. Л. Омеляненко. - Видання третє, доопрацьоване і доповнене. - Київ : Знання, 2008. - 566 с. - ISBN 978-966-346-408-4 (в опр.) : 93.00 грн., 68.00 грн. Содержание: Міжпредметні зв'язки педагогіки Методи педагогічних досліджень Педагогіка як професія Українське суспільство на шляху реформування і завдання педагогіки Проблема повернення до традиційно-християнських засад Національний характер освіти і виховання Сучасна українська освіта і головні напрями її реформування Головні особливості успадкованої Україною системи освіти Концептуальні засади реформування освіти Роль інформації у життєдіяльності людини Процес засвоєння інформації Психолого-педагогічні передумови успішного формування навичок Виховна ситуація і процес формування поглядів, переконань та звичок Виховні можливості уроку Задача як педагогічний засіб розвитку учня Удосконалення класно-урочної системи Традиційні вимоги до уроку Питання типології уроків Сучасні вимоги до уроку Самостійна діяльність учнів Диференціація навчання Психологічний клімат на уроці Особливості нової шкали оцінювання Застосування нової шкали оцінювання Контроль досягнень учнів у контексті вимог освітніх реформ Людина в контексті завдань сучасної української педагогіки Педагогіка в пошуках духовності Духовність і моральне мужніння людини Відродження віри Система цінностей та напрями виховання і розвитку Ідеологія в системі цінностей Кодекс цінностей виховання і розвитку Нація і національна ідея Процес становлення національного самоусвідомлення Український виховний ідеал Українське патріотичне виховання і національні меншини Свобода як потреба і як обов'язок громадянина Деградація родинного життя і виховання Актуальні завдання сучасного родинного виховання Природа - виховник людини Етнопсихологічний аспект розвитку людини Становлення характеру: педагогічне трактування Нове педагогічне мислення Гуманізм у педагогіці Роль Церкви у вихованні й розвитку особистості Переконування і сугестія Схвалення і осудження Участь у доброчинній діяльності й жертовність
Рубрики: Педагогіка Криза--духовна Освітні реформи Реформи--освітні Освіта Реформування освіти Функції вчителя Виховання Вихованість Процес едукації Розвиток учня Дидактика принципи дидактики Навчання форми навчання Класно-урочна система Урок--вимоги Позаурочне навчання Навчання--позаурочне навчальна діяльність Засоби навчання Мотивація--навчання Контроль знань--учнів Розвиток особистості Традиційно-християнське виховання Виховання--традиційно-християнське Виховання--національно-патріотичне Виховання--християнське Християнське виховання Виховання--моральне Моральне виховання Виховання--національно-патріотичне Національно-патріотичне виховання Патріотичне виховання Виховання--патріотичне Громадське виховання виховання--громадянське Громадянське суспільство і держава Держава і громадянське суспільство Громадянське суспільство і соціальний прогрес Соціальний прогрес і громадянське суспільство Родинне виховання Виховання--родинне Виховання--сімейне Сімейне виховання Родина--українська Екологічне виховання Виховання--екологічне Фізичне виховання Виховання--фізичне Валеологія Педагогіка розвитку Педагогічне мислення Самовиховання Саморозвиток Статеве виховання Виховання--статеве Статева стриманість навчальна література Церква і виховання Виховання і церква Кл.слова (ненормированные): віра -- віруючі -- невіруючі -- атеїсти -- духовність -- гуманізм -- нація -- націоналізм -- шовінізм -- інтернаціоналізм -- патріотизм -- характерологія -- безхарактерність -- приучування -- переконування -- сугестія -- схвалення -- осудження -- самодисципліна Примірників всього: 12 11ф.(чз) (1), 12ф.(чз) (1), 16ф. (1), 18ф.(чз) (1), 21ф.(чз) (1), 2ф.(чз) (1), 5ф.(чз) (1), 8ф.(чз) (1), 9ф.(чз) (1), АБ (1), ЧЗ (1), Юн.ф.(чз) (1) Вільні: АБ (1), ЧЗ (1) |
614.8 К 90 Кулалаєва, Н. В. Культура безпеки людства [Текст] : монографія / Н. В. Кулалаєва, В. О. Михайлюк. - Миколаїв : Видавництво Ірини Гудим, 2011. - 371 с. - Бібліогр.: с. 359-367. - ISBN 978-617-576-035-2 : 20.00 грн. Содержание: Ідентифікація поняття "культура безпеки життєдіяльності особистості" . - С .8 Взаємозв'язок людини, навколишнього середовища і культури . - С .8 Культура, цивілізація, соціум: спільності та розбіжності . - С .24 Безпека людини - зміст захисної функції культури . - С .44 Культура та загальна інформатизація суспільства . - С .53 Культура менеджменту . - С .57 Культура безпечної життєдіяльності - визначальна умова існування людства . - С .67 Небезпеки сучасної цивілізації . - С .77 Поняття природної, техногенної і соціальних небезпек . - С .77 Визначення рівня небезпек методом оцінки ризику . - С .90 Небезпеки загальної інформатизації суспільства . - С .106 Небезпеки суспільного спілкування . - С .138 Безпека особистості - гарантія виживання людства . - С .142 Людський чинник як джерело небезпек . - С .142 Культура як спосіб організації безпечної людської життєдіяльності . - С .165 Психофізіологічні особливості працівника та їх урахування . - С .173 Умови, які визначають психічний стан людини . - С .176 Потреби людини - мотиваційна основа її діяльності . - С .183 Ергономічна складова культури безпеки . - С .195 Держава і проблеми безпеки громадян . - С .198 Способи і засоби становлення безпечної особистості . - С .210 Загальні підходи до прищеплення культури безпеки людства . - С .210 Безпека ядерної енергетики . - С .213 Мовний аспект культури безпеки життєдіяльності . - С .227 Ділова (організаційна) культура людства . - С .237 Гендерний фактор як матриця поведінки людини . - С .249 Основи репродуктивної культури . - С .258 Фізична культура як особлива область загальної культури соціуму . - С .272 Культура харчування як основа формування і збереження здоров'я . - С .280 Освіта як засіб освоєння культурних цінностей людиною . - С .292 Формування культури безпеки життєдіяльності - об'єктивна необхідність сучасності . - С .292 Мета і завдання формування культури безпеки . - С .295 Безперервність та адаптивність навчання - неодмінна умова освітньої діяльності особистості . - С .302 Доросла людина, як суб'єкт процесу навчання . - С .308 Культуроцентристська парадигма - основа освіти . - С .324 Реформування системи освіти - основа інтелектуалізації суспільства . - С .329 Особливості професійної творчості . - С .337
Рубрики: Культура безпеки Людина і навколишнє середовище Навколишнє середовище і людина Навколишнє середовище і культура Культура і навколишнє середовище Культура і цивілізація Цивілізація і культура Культура і соціум Соціум і культура Функції культури--захисна Культура і інформатизація суспільства Інформатизація суспільства і культура Безпека життєдіяльності Культура менеджменту Небезпеки сучасної цивілізації Небезпеки--природні Природні небезпеки Небезпеки--техногенні Техногенні небезпеки Небезпеки--соціальні Соціальні небезпеки Ризики Оцінка ризиків Небезпека інформатизації суспільства Інформатизація суспільства--небезпека Небезпека суспільного спілкування Суспільне спілкування--небезпека Виживання людства Джерела небезпек Психічний стан Потреби людини Держава і безпека життєдіяльності Безпека життєдіяльності і держава Економіка і безпека життєдіяльності Безпека життєдіяльності і економіка Культура безпеки життєдіяльності--виховання Вихованная культури безпеки життєдіяльності Безпека ядерної енергетики Ядерна енергетика--безпека Мова і культура безпеки життєдіяльності Безпека життєдіяльності і мова Культура людства Гендер і поведінка людини Поведінка людини і гендер Культура--репродуктивна Репродуктивна культура Фізична культура Культура--фізична Культура харчування і здоров'я Здоров'я і культура харчування Освіта і культурні цінності Культурні цінності і освіта Цінності--культурні Культуроцентристська парадигма Реформування освіти Освіта--реформи Інтелектуалізація суспільства Професійна творчість Творчість--професійна Миколаївщина Книги миколаївських видавництв Дод.точки доступу: Михайлюк, В.О.; миколаївський автор, але не про Миколаїв Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
316.42:316.772 С 31 Сенченко, О. М. Інформаційно-мережеві війни: теорія, моделі, алгорітми [Текст] / О. М. Сенченко. - Київ : КВІЦ, 2017. - 332 с. - ISBN 978-617-697-063-7 (в опр.) : 190.00 грн. Содержание: Феномен інформаційних та інформаційно-мережевих війн і його категоріальне усвідомлення . - С .9 Еволюція наукових поглядів на нові війни . - С .9 Типологія і визначення інформаційних війн . - С .16 Кібервійни і поведінкові війни . - С .22 Стратегії і технології інформаційних війн . - С .24 Технологія "керованого хаосу" і "кольорові революції" . - С .30 Теоретико-методологічна база дослідження . - С .36 Соціально-комунікативні і психологічні аспекти війн . - С .36 Геополітичний аспект інформаційних війн . - С .38 Політична боротьба й інформаційна агресія . - С .41 Етапи розвитку теорії інформаційного протиборства . - С .44 Особливості ведення інформаційно-мережевих війн . - С .47 Діалектика Гегеля - філософський базис організації революцій і війн . - С .56 Як діє діалектичний процес? . - С .56 Держава - це абсолют . - С .59 Реформування освіти . - С .62 Організація війн і революцій . - С .64 Приклад використання діалектики Гегеля - Громадянська війна у США . - С .67 Ідеологеми "революцій" XXI століття . - С .69 Хто замовляє і розробляє глобальну стратегію США? . - С .73 Надвлада західної цивілізації . - С .73 Латентна правляча західна еліта? . - С .79 Що пропонує "ідеологія" нового світового ладу? . - С .85 Суть глобальної стратегії - колоніальна демократія . - С .87 Етапи будівництва глобальної імперії англосаксів . - С .90 Мозкові центри Америки - конструктори глобальних стратегій . - С .96 Глобальний контекст інформаційних війн . - С .102 Інформаційні війни як засіб управління суспільною свідомістю . - С .102 Тактика ведення інформаційних війн . - С .106 Стратегічні напрями інформаційних війн . - С .108 Мета ведення війн - розшарування суспільства . - С .114 Інформація і її вплив на соціум . - С .116 Хакерські операції . - С .119 Війна в мережі Інтернет . - С .122 Багатоходові комбінації та їх сутність . - С .125 Злам морально-психологічних установок і ціннісних координат . - С .127 Інформаційна війна як війна духовна . - С .133 Мережевий інструментарій нових війн . - С .140 Становлення суспільства мережевих структур . - С .140 Типи і рівні мереж . - С .145 Етнічні, релігійні та кримінальні мережі . - С .148 Замовник, співучасники війни й оператор мережі - "мережевик" . - С .152 Мережева самосинхронізація . - С .155 Концепція "безкомандного опору" і повстанський анархізм . - С .157 Операції базових ефектів . - С .162 Мережеві групи: атлантична мережа . - С .165 Фонди підтримки "демократії" і неурядові організації . - С .168 Методи організації переворотів на прикладі Югославії . - С .174 Як забезпечують державну безпеку західні країни і до кого переходить влада? . - С .179 Інструментарій інформаційно-мережевих війн . - С .184 Стратегії непрямих дій і "м'якої сили" . - С .184 Короткострокові і довгострокові інструменти "м'якої сили" . - С .191 "М'яка сила" - інструмент управління міжнародними процесами . - С .195 Феномен "керованого хаосу" . - С .201 Контруктивна роль хаосу . - С .207 Модель реалізації концепції "керованого хаосу" . - С .211 Основи теорії інформаційно-мережевих війн . - С .221 Розроблення проєктів інформаційно-мережевих війн . - С .221 Концепція планування інформаційних операцій . - С .234 Інформаційно-мережева війна як система . - С .241 Формування базової моделі організації ІМВ . - С .250 Управління інформаційно-мережевими війнами . - С .257 Моделі й алгоритми ведення війни у фінансовій, економічній і політичній сферах . - С .262 Фінансово-економічна зброя . - С .262 Фінансово-економічні війни . - С .268 Алгоритм ведення ІМВ у фінансовій сфері . - С .274 Планування і модель фінансово-економічної війни . - С .280 Алгоритм впливу на систему політичного управління . - С .286 Реформи - технологія організації сучасної війни . - С .292 Модель інформаційно-мережевої війни на глобальному рівні . - С .295 Трансформація суспільств як наслідок інформаційно-мережевих війн . - С .299 Дезінтеграція суспільства . - С .299 Стратифікація і розкол суспільства пострадянських країн . - С .303 Поняття аномії та спроби його модифікації . - С .310 Ситуація в Україні . - С .316 Класифікація Р. Мертона реакцій людини на дію аномії . - С .320
Рубрики: Інформаційні війни Війни--інформаційні Інформаційно-мережеві війни Війни--інформаційно-мережеві Кібервійни Війни--кібернетичні Поведінкові війни Війни--поведінкові "Керований хаос" Кольорові революції Революції--кольорові Політична боротьба Боротьба--політична Інформаційна агресія Агресія--інформаційна Інформаційне протиборство Діалектика Гегеля Реформування освіти Освіта--реформи Організація війн Організація революцій Глобалізація Демократія--колоніальна Колоніальна демократія Управління суспільною свідомістю Суспільна свідомість Свідомість--суспільна Розшарування суспільства Вплив інформації--на соціум Хакерство Інформаційні війни і інтернет Інтернет і інформаційні війни Духовна війна Війна--духовна Суспільство мережевих структур Типи мереж Етнічні мережі Мережі--етнічні Релігійні мережі Мережі--релігійні Кримінальні мережі Мережі--кримінальні Мережева самосинхронізація Повстанський анархізм Анархізм--повстанський Організація переворотів--в Югославії Перевороти--в Югославії Державна безпека--в зарубіжних країнах Безпека--державна Фінансово-економічна зброя Зброя--фінансово-економічна Фінансово-економічні війни Війни--фінансово-економічні Війни--сучасні Сучасні війни Трансформація суспільства Дезінтеграція суспільства Стратифікація суспільства Розкол суспільства Аномія Аннотация: Досліджено аспекти інформаційно – мережевих війн і їх складові: соціальні мережі, технології «керованого хаосу», стратегії непрямої дії і «м’якої сили». Наведено типову модель і мегапроект веденні інформаційно – мережевої війни, розроблено детальні моделі й алгоритми війн у фінансовій, економічній і політичних галузях. Спеціалістам у сфері теорії соціальних комунікацій, а також для широкого кола читачів, яких цікавлять проблеми сучасного інформаційно-психологічного протиборства у глобальному контексті. Примірників всього: 3 18ф.(чз) (1), 2ф.(аб) (1), ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |
37.013.77+159.9](477) П 24 Педагогічна і психологічна науки в Україні : збірник наукових праць : в 5-ти т. Т. 4. Професійна освіта і освіта дорослих. - Київ : Педагогічна думка, 2012. - 512 с. - ISBN 978-966-644-216-4 (в опр.) : 44.00 грн. Содержание: Зіньковський Ю. Ф. Робітнича професія - головна умова економічної розбудови Української держави / Ю. Ф. Зіньковський. - С .19 Ничкало Н. Г. Розвиток людського капіталу - стратегічне завдання професійної освіти / Н. Г. Ничкало. - С .27 Биков В. Ю. Сучасні інноваційні ІКТ-інструменти розвитку систем відкритої освіти / В. Ю. Биков, А. М. Гуржій. - С .44 Радкевич, В. О. Професійна компетентність - складова професійної культури / В. О. Радкевич. - С .63 Падалка, О. С. Дидактичне забезпечення економічної освіти і виховання у загальноосвітній і вищій школі / О. С. Падалка. - С .74 Васянович, Г. П. Гуманітарна освіта - складова підготовки робітничих кадрів / Г. П. Васянович. - С .98 Сікорський, П. І. Професійне спрямування вивчення загальноосвітніх предметів у ПТНЗ: теоретичні засади / П. І. Сікорський. - С .110 Ягупов, В. В. Компетентнісний підхід у професійній підготовці фахівців у системі професійно-технічної овіти / В. В. Ягупов. - С .124 Лозовецький, В. Т. До питання оновлення професійної освіти / В. Т. Лозовецький. - С .134 Камінецький, Я. Г. Модернізація управління професійно-технічною освітою / Я. Г. Камінецький. - С .143 Баженов, В. А. Інформаційно-комунікаційні технології у формуванні комплексного інформаційно-освітнього середовища вищого навчального закладу / В. А. Баженов, П. П. Лізунов, А. О. Білощицький. - С .156 Гуревич, Р. С. Веб-квест як інноваційна технологія навчання / Р. С. Гуревич. - С .169 Єльникова, Г. В. Культура управлінської праці керівника професійно-технічного навчального закладу / Г. В. Єльникова. - С .179 Свистун, В. І. Функціональний аналіз управлінської діяльності керівника професійно-технічного навчального закладу / В. І. Свистун. - С .189 Лузан, П. Г. Технологія тестового контролю успішності майбутніх робітників-аграрників / П. Г. Лузан. - С .201 Огієнко, О. І. Компетентністно-модульний підхід у професійній освіті: зарубіжний досвід / О. І. Огієнко. - С .218 Зязюн І. А. Професія вчителя у вимірі педагогічної майстерності / І. А. Зязюн. - С .229 Лещенко М. П. Тенденції розвитку міжнародного освітньо-педагогічного простору / М. П. Лещенко, Н. М. Авшенюк. - С .246 Олійник, В. В. Післядипломна педагогічна освіта керівних і педагогічних кадрів / В. В. Олійник. - С .258 Солдатенко, М. М. Самоосвітня діяльність як засіб професійного саморозвитку / М.М. Солдатенко. - С .266 Семеног О. М. Наукова мовна культура як основа фахового саморозвитку / О. М. Семеног. - С .274 Отич О. М. Естетика і етика педагогічної дії / О. М. Отич. - С .283 Хомич, Л. О. Формування громадянської відповідальності майбутнього вчителя / Л. О. Хомич. - С .292 Усатенко, Т. П. Мобільність - рух у підготовці майбутнього педагога / Т. П. Усатенко. - С .301 Орлов, В. Ф. Технології рефлексивної дії у педагогічній діяльності викладачів мистецьких ВНЗ / В. Ф. Орлов. - С .311 Лавріненко, О. А. Педагогічна майстерність: ретроспективний огляд (60-70 роки ХХ ст.) / О. А. Лавріненко. - С .321 Вільчковський, Е. С. Особливості підготовки вчителів фізичної культури у вищих навчальних закладах Польщі і України / Е.С. Вільчковський. - С .332 Філіпчук, Г. Г. Національна освіта у контексті суспільних викликів / Г. Г. Філіпчук. - С .341 Ткаченко, В. М. Виховання громадянськості: "навчитися жити разом" / В. М. Ткаченко. - С .364 Помиткін, Е. О. Соціально-психологічні умови розвитку духовної культури молоді / Е. О. Помиткін. - С .379 Чембержі, М. І. Реформування освіти: ідеї та практичні шляхи / М. І. Чембержі. - С .387 Іванова, Т. В. Феномен особистісно орієнтованого лідерства / Т. В. Іванова. - С .396 Гончаренко С. У. Дидактичні аспекти освіти дорослих / С. У. Гончаренко. - С .408 Лук’янова, Л. Б. Розвиток освіти дорослих в Україні: вимоги часу / Л. Б. Лук’янова. - С .414 Щербак О. І. Освіта дорослих як пріоритет навчання впродовж життя / О. І. Щербак. - С .424 Анненков, В. П. Сучасні проблеми розвитку освіти дорослих / В. П. Анненков. - С .435 Сігаєва, Л. А. Концептуальні підходи до професійного навчання дорослих / Л. А. Сігаєва. - С .444 Дмитриченко, М. Ф. Перспективи розвитку вищого навчального закладу / М. Ф. Дмитриченко, В. П. Лясковський. - С .456 Грищенко, І. М. Економічні аспекти підвищення якості вищої освіти / І. М. Грищенко. - С .466 Романовський, О. Г. Проблеми реалізації гуманістичних принципів у сучасній вищій освіті / О. Г. Романовський. - С .477 Мельник, П. В. Підручник у підготовці працівників державної податкової служби / П. В. Мельник. - С .484 Курляк, І. Є. Особливості професійної освіти дорослих в контексті ортодидактики / І. Є. Курляк, В. Є. Робак. - С .494 Аніщенко, О. В. Освіта дорослих в умовах розвитку міграційних процесів / О. В. Аніщенко. - С .503
Освіта--професійна Освіта дорослих Професії--робітничі Робітничі професії Професійна компетентність Компетентність--професійна Професійна культура Культура--професійна Гуманітарна освіта Освіта--гуманітарна Професійно-технічна освіта Освіта--професійно-технічна Інформаційно-комп'ютерні технології--в освіті професійній Педагогічна майстерність Майстерність--педагогічна Професії--Вчитель Освітньо-педагогічний простір--міжнародний Простір--освітньо-педагогічний Післядипломна освіта--педагогічна Педагогічна освіта--післядипломна Самоосвітня діяльність Професійний саморозвиток--вчителя Саморозвиток вчителя Громадянська відповідальність вчителя Відповідальність вчителів--громадянська Педагогічна майстерність--історія Вчитель фізкультури--професійна підготовка--Польща Професійна підготовка вчителів фізкультури--Польща Підготовка вчителя фізкультури--Польща Виховання громадянськості Національна освіта Освіта--національна Духовна культура молоді Реформування освіти Реформи--освітні Освітні реформи Особистісно орієнтоване лідерство Лідерство--особистісно-орієнтоване Якість вищої освіти Якість освіти--вищої Ортодидактика Аннотация: Збірник наукових праць присвячено 20-річчю Національної академії педагогічних наук України. Аналізуються основні етапи розвитку. Відділення професійної освіти і освіти дорослих, напрями досліджень з проблем теорії і методики неперервної професійної освіти, педагогічної майстерності, а також філософсько-педагогічні й андрагогічні аспекти розвитку освіти в умовах глобалізаційних та інтеграційних процесів, в умовах розбудови в Україні демократичного громадянського суспільства. Примірників всього: 1 ЧЗ (1) Вільні: ЧЗ (1) |