Центральна бібліотека ім. М.Л.Кропивницького ЦБС для дорослих м. Миколаєва

Центральна бібліотека ім. М.Л.Кропивницького
ЦБС для дорослих м. Миколаєва

Звертаємо увагу, що пошук літератури, наданої Українським Інститутом Книги здійснюється у розширеному пошуку за предметною рубрикою: Український Інститут Книги

Поповнення баз даних здійснюється кожні дві години

Бази даних

Електронний каталог книг - результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог книг

Електронна картотека статей

Електронна картотека періодичних видань

Краєзнавство

Нормативні акти Миколаївської міської ради та міськвиконкому

Екологія

Рідкісна книга

Область пошуку

в знайденому

Знайдено в інших БД:

Електронна картотека статей (14)

Екологія (2)

Формат надання знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені екземпляри за:
автором	заголовком	роком видання	типом документу

Пошуковий запит: (<.>K=КІБЕРБУЛІНГ$<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи з 1 до 2

316.774:159.98](072)
Н 20

    Найдьонова, Л. А.
    Медіапсихологія: основи рефлексивного підходу [Текст] : підручник для слухачів системи післядипломної педагогічної освіти / Л. А. Найдьонова ; Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології. - Видання друге, стереотипне. - Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2015. - 244 с. : іл. - ISBN 978-966-189-249-7 (в опр.) : 15.00 грн., 57.00 грн.
    Содержание:
Психологічні аспекти світу медіа. Рефлексивне управління взаємодією . - С .7-104
Концептуальна територія медіапсихології (Предмет і метод нової галузі) . - С .8-28
Медіаландшафт і новітні медіа . - С .28-45
Рефлексивне управління взаємодією суб’єктів в інформаційному просторі . - С .45-69
Медіаосвітній практикум . - С .69-104
Психологічні механізми впливу медіа на психіку дитини. Рефлексивна гра і критичне мислення . - С .105-166
Медіаефекти та їхні психологічні механізми . - С .106-121
Медіасоціалізація та її вікові норми . - С .121-138
Рефлексивна гра як антиманіпуляція та критичне мислення . - С .138-154
Медіаосвітній практикум . - С .154-166
Медіанасильство та агресивність. Рефлексивний капітал спільноти . - С .167-210
Проблема медіанасильства . - С .168-176
Проблема кібербулінгу . - С .176-187
Рефлексивний капітал спільноти . - С .187-193
Медіаосвітній практикум . - С .193-210
Медіарозваги та позитивний вплив медіа. Рефлексивні функції . - С .211-238
Медіарозваги в бюджеті вільного часу молоді . - С .212-215
Позитивний вплив медіа . - С .215-227
Функції рефлексії в комунікації . - С .227-236
Медіаосвітній практикум . - С .236-238

ГРНТИ	15.01
УДК	316.774:159.98](072)

ББК 88.5я73
Рубрики: Медіапсихологія
   Психіка дитини
   Критичне мислення
   Медіанасильство
   Кібербулінг
   Медіарозваги

Дод.точки доступу:
Національна академія педагогічних наук України; Інститут соціальної та політичної психології
Примірників всього: 2
18ф.(чз) (1), ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)
Знайти схожі

37.013.42(072)
Н 20

Найдьонова, Л. А.
Кібербулінг, або віртуальна агресія: способи розпізнання і захист дитини [Текст] : методичні рекомендації / Л. А. Найдьонова ; упор. В. О. Снігульська. - Київ : Редакції загальнопедагогічних газет, 2014. - 96 с. - (Бібліотека "Шкільного світу"). - ISBN 978-966-2754-34-6 : 25.00 грн.

УДК

37.013.42(072)

Рубрики: Кібербулінг
   Агресія
   Булінг--віртуальний
   Булінг--профілактика
   Кібербулінг--профілактика
   Медіаосвіта
Кл.слова (ненормированные):
цькування
Аннотация: Кібербулінг - новітня форма агресії (жорстоких дій з метою дошкулити, принизити людину) з використанням інформаційно-комунікаційних засобів: мобільних телефонів, електронної пошти, соціальних мереж. Автор висвітлює поблему виявлення в дитячому колективі явища кібербулінгу, порівнює його із ситуаціями фізичного і психологічного цькування. Проаналізовано причини виникнення цих негативних явищ, запропоновано способи подолання і пофілактики. Приділено увагу роботі з батьками тих дітей, які стали жертвами, переслідувачами (кібурбулами) або свідками. Книжка буде цікавою для вчителів загальноосвітніх шкіл, методистів міських (районих) методкабінетів, шкільних психологів і соціальних педагогів, інших фахівців, які працюють іх дітьми молодшого та середнього віку й старшоклассиками; для батьків і всіх зацікавлених осіб.

Дод.точки доступу:
Снігульська, В.О. \упор.\
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)
Знайти схожі