Центральна бібліотека ім. М.Л.Кропивницького ЦБС для дорослих м. Миколаєва

Центральна бібліотека ім. М.Л.Кропивницького
ЦБС для дорослих м. Миколаєва

Звертаємо увагу, що пошук літератури, наданої Українським Інститутом Книги здійснюється у розширеному пошуку за предметною рубрикою: Український Інститут Книги

Поповнення баз даних здійснюється кожні дві години

Бази даних

Електронний каталог книг - результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог книг

Електронна картотека статей

Електронна картотека періодичних видань

Краєзнавство

Нормативні акти Миколаївської міської ради та міськвиконкому

Екологія

Рідкісна книга

Область пошуку

в знайденому

Знайдено в інших БД:

Електронна картотека статей (62)

Краєзнавство (1)

Екологія (1)

Рідкісна книга (2)

Формат надання знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені екземпляри за:
автором	заголовком	роком видання	типом документу

Пошуковий запит: (<.>S=Педагогіка -- історія<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 59
Показані документи з 1 до 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-59

37.01(477)(091)(075.8)
І-90

Історія української школи і педагогіки [Текст] : Хрестоматія / Сост. О.О. Любар, Ред. В.Г. Кремінь. - К. : Знання, 2003. - 765 с. - (Вища освіта XXI століття). - ISBN 966-620-204-2 (в пер.) : 51.25 грн

ГРНТИ	14.09.25
УДК	37.01(477)(091)(075.8)

ББК 74.03(4Укр)
Рубрики: Педагогіка--історія
Історія педагогіки--Україна
Хрестоматії з педагогіки

Дод.точки доступу:
Любар, О.О. \сост.\; Кремінь, В.Г. \ред.\
Примірників всього: 8
11ф.(чз) (1), 12ф.(чз) (1), 18ф.(аб) (1), 2ф.(аб) (1), 5ф.(чз) (1), 9ф.(чз) (1), ВФіВЄФ (1), ЧЗ (1)
Вільні: ВФіВЄФ (1), ЧЗ (1)
Знайти схожі

37.01(075.8)
М 17

    Максимюк, С. П.
    Педагогіка [Текст] : навчальний посібник для вузів / С. П. Максимюк. - К. : Кондор, 2009. - 670 с. - ISBN 966-8251-36-9 (в опр.) : 77.00 грн.
    Зміст:
Стан освіти в Україні та нові нормативні документи про її організацію і реформування . - С .15-39
Закон України "Про загальну середню освіту" . - С .27-29
Національна доктрина розвитку освіти . - С .30-31
Концепція 12-річної загальноосвітньої школи . - С .32-39
Предмет педагогіки, її становлення як науки. Методи педагогічних досліджень . - С .40-50.
Зв'язок педагогіки з іншими науками . - С .47-48
Завдання педагогіки на сучасному етапі . - С .50-51
Розвиток та формування особистості . - С .51-70.
Предмет дидактики, її завдання і досягнення на сучасному етапі . - С .71-89.
Зв'язок дидактики з конкретними методиками . - С .77
Здобутки дедактики на сучасному етапі розвитку школи . - С .78
Гуманістична стратегія теорії і практики навчального процесу . - С .79-82
Навчання радістю пізнання . - С .83-87
Завдання сучасної дидактики . - С .88-89
Педагогічний процес як цілістна система . - С .90-105.
Основні функції процесу навчання та шляхи їх реалізації . - С .93-94
Шляхи удосконалення процесу навчання . - С .103-105
Закономірності та принципи навчання . - С .106-123
Зміст освіти в національній школі . - С .124-144.
Наукові основи визначення змісту освіти та шляхи його вдосконалення відповідно до Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту" . - С .124-127
Історія реформування змісту шкільної освіти (з 20-х років XX століття) . - С .128-130
Державні стандарти загальноосвітньої підготовки учнів . - С .135-139
Характеристика навчальних планів, програм і підручників національної школи . - С .140-142
Взаємозв'язок загальної, політехнічної і професійної освіти . - С .143-144
Форми організації навчання . - С .145-165.
Методи і засоби навчання . - С .166-191.
Учитель сучасної школи та його професіограма . - С .192-216.
З історії розвитку вчительської професії . - С .192-195
Висловлювання видатних діячів освіти і культури про вчителя . - С .196-199
Суть процесу виховання . - С .217-230.
Особливості сучасного виховання . - С .220
Виявлення результатів виховання та шляхи підвищення його ефективності . - С .230
Система національного виховання . - С .231-249
Утвердження нового педагогічного мислення . - С .231-233
Оновлення змісту освіти, підвищення його виховного потенціалу . - С .239-240
Українські виховні ідеали і традиції родинного, лицарського і козацького виховання . - С .241-243
Природні та культурно-історичні чинники формування української душі, характеру, світогляду . - С .244
Шляхи формування цілісної особистості громадянина України, реалізації Концепції національного виховання . - С .245
Передовий досвід національного виховання школярів . - С .246-249
Основні напрямки діяльності класного керівника . - С .250-273.
Цільові програми діяльності класного керівника в нових умовах . - С .253-258
Класний керівник - координатор виховних впливів школи, сім’ї, громадськості. Концепція "Сім’я і родинне виховання . - С .270-273.
Форми організації виховної роботи . - С .274-306.
Підходи у вихованні як педагогічні категорії . - С .274-276
Масові, групові та індивідуальні форми виховної роботи . - С .278-282
Основні позашкільні заклади, нові підходи до організації їхньої роботи згідно Закону України "Про позашкільну освіту" . - С .283-284
Методи виховання . - С .307-320.
Характеристика основних напрямів виховання . - С .321-336.
Шляхи реалізації змісту виховання . - С .335-336
Духовно-гуманістична спрямованість виховання та її реалізація в сучасній школі . - С .337-350
Історія педагогіки як науки . - С .353-363.
Поняття історії педагогіки . - С .355-356
Видатні зарубіжні представники гуманної педагогіки (XVIII-XX століття) . - С .364-382
Ж.Ж. Руссо про виховання нової людини . - С .369-370
Ідея розвитку особистості - велике відкриття І.Г. Песталоцці . - С .371
Основні ідей педагогічної творчості А.Дістервега . - С .372-373
Світове значення педагогічних систем М.Монтессорі, С.Френе, Р.Штайнера . - С .374-382
К.Д.Ушинський - основоположник наукової педагогіки і народної школи в Росії. Педагогічні погляди Л.М.Толстого . - С .383-397
Українська педагогічна думка та її видатні представники . - С .398-413.
Успіх української системи виховання в епоху великого національного відродження в XVI-XVIII ст. . - С .398-400
Завдання української педагогіки на сучасному етапі . - С .411-413
Педагогічна діяльність і творча спадщина А.С.Макаренка . - С .414-433
В.О. Сухомлинський - видатний український педагог новатор . - С .437-458
Актуальні проблеми зарубіжної педагогіки. Освіта в Японії . - С .459-472
Стан міжнародної освіти. Шкільні реформи у високорозвинених країнах . - С .462-464
Освіта в Японії та її зв'язок з життям . - С .469-472
Традиції та нові цінності в системі освіти США, Канади, Великобританії та інших зарубіжних країн (80-90-і роки) . - С .473-486
Дванадцятирічна освіта: реалії і перспективи . - С .487-512
Передовий досвід використання активних форм методичної роботи на Рівненщині . - С .542-549
Передовий педагогічний досвід та система роботи з ним . - С .550-570
Нові тенденції в розвитку теорії і практики освіти й виховання в Україні. Стратегічний менеджмент освіти України . - С .571-591
Найзначніші показники кризового стану виховання молоді . - С .571-572
Інноваційні педагогічні технології на зламі тисячоліть . - С .592-642

ГРНТИ	14
УДК	37.01(075.8)

37.01(47+57)(092)
Д 75

Дровозюк, Л. М.
Костянтин Дмитрович Ушинський: біля основ наукової педагогіки й народної школи [Текст] / Л. М. Дровозюк. - Київ : Простір, 2008. - 64 с. : іл. - (Стозір'я. Бібліотека української родини. Педагоги. Психологи. Медики). - Бібліогр.: с. 60-61. - ISBN 978-966-2068-03-0 : 10.00 грн.

ГРНТИ	14.09
УДК	37.01(47+57)(092)

ББК 74.03(4Рос)
Рубрики: Педагоги російські
   Педагоги українські
   Видатні педагоги--російські
   Видатні педагоги--українські
   Біографія педагогів--російських
   Біографія педагогів--українських
   Педагогіка--історія
   Історія педагогіки
   Народна педагогіка--історія
   Народна школа--історія
   Наукова педагогіка--історія
   Педагогіка--народна
   Педагогіка--наукова
   Діячі науки--педагоги

Дод.точки доступу:
Ушинський, Костянтин Дмитрович (рос. педагог укр. походження ; 1824-1871) \о нем\
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)
Знайти схожі

37.01(075.8)
Я 48

    Якса, Н. В.
    Основи педагогічних знань [Текст] : навч. посібник / Н. В. Якса. - К. : Знання, 2007. - 358 с. - (Вища школа ХХІ століття). - ISBN 966-346-189-6 (в опр.) : 33.00 грн.
    Зміст:
Вступ у педагогічну професію. Основи педагогічної майстерності. . - С .17-31.
Типи професій. Вимоги до професії типу "Людина - Людина" . - С .18-20.
Професіограма особистості вчителя . - С .21-22.
Компоненти педагогічної майстерності . - С .23-27
Педагогіка як система наук про виховання та навчання людини . - С .32-41.
Короткий екскурс в історію педагогіки . - С .33-34.
Зв'язок педагогіки з іншими науками . - С .40.
Педагогічна діяльність, ЇЇ структура та особливості . - С .42-50.
Відмінні (характерні) риси діяльності людини . - С .43-44.
Особливості педагогічної діяльності . - С .48.
особистість як педагогічна категорія . - С .51-64.
Соціально-діяльнісна сутність особистості. Дитина як об'єкт і суб'єкт виховання . - С .52-55.
"Дитинство": поняття, особливості та класифікація . - С .65-84.
Форми взаємодії між педагогом та учнями на різних етапах шкільного дитинства . - С .81.
Методи навчально-педагогічного дослідження та їх використання у роботі вчителя. Особливості педагогічної діагностики . - С .85-100.
Класифікація методів науково-педагогічного дослідження: особливості та принципи застосування . - С .86-89.
Цілісний педагогічний процес (ЦПП) . - С .101-122.
Дидактика як загальна теорія . - С .123-138.
Вітчизняні та зарубіжні дидактичні системи і технології. Педагогічні інновації . - С .139-156.
Зміст процесу навчання в сучасній школі. Державний освітній стандарт . - С .157-168.
Класно-урочна система навчання. Форми навчання в сучасній школі . - С .169-187.
Урок як основна форма процесу навчання в школі. Типи уроків та їхня структура. Вимоги до сучасного уроку . - С .174-180.
Характеристика позапланових форм . - С .183-185.
Проблема методів навчання в сучасній дидактиці . - С .186-196.
Діагностика ефективності процесу навчання . - С .197-222.
Виховання як суспільно-педагогічне та культурне явище . - С .223-233.
Проблема визначення мети виховання в педагогіці . - С .234-252.
Зміна цілей виховання в історичному аспекті. Види цілей виховання в сучасній педагогіці . - С .235-240.
Розуміння "свободи" та "вільного розвитку особистості" в сучасній стратегії виховання . - С .241-244.
Зміст процесу виховання . - С .253-267.
"Я-концепція" творчого саморозвитку особистості . - С .262-265.
Організація виховного процесу: напрямки, форми та методи . - С .268-283.
Діагностика ефективності процесу виховання . - С .284-289.
Проблема результату виховання в педагогічній теорії та практиці. Критерії та рівні вихованості . - С .285-286.
Методики оцінювання рівнів вихованості . - С .287-288.
Колектив та особистість: співвідношення та проблеми . - С .290-301.
Теорія колективу у вітчизняній теорії виховання. Концепція виховання у колективі А.С. Макаренка . - С .291-292.
Виховна система шкіл (ВСШ) . - С .302-324.

ГРНТИ	14.07
УДК	37.01(075.8)

ББК 74.00я75
Рубрики: Педагогіка
   Педагогічна майстерність
   Майстерність--педагогічна
   Професіограма--вчителя
   Історія педагогіки
   Педагогічна діяльність
   Особистість--в педагогиці
   Особистість--учня
   Процес навчання
   Дидактика
   Дидактичні системи--вітчизняні
   Дидактичні системи--зарубіжні
   Педагогічні інновації
   Державний освітній стандарт
   Класно-урочна система
   Методи навчання
   Теорія виховання
   навчальна діяльність
   Процес виховання
   Колектив і особистість
   Виховнна система шкіл
   Трудове виховання
   Виховання--трудове
   Економічне виховання
   навчальна література
   Виховання--економічне
   Естетичне виховання
   Виховання--естетичне
   Фізичне виховання
   Виховання--фізичне
   Позакласна виховна робота
   Позашкільна виховна робота
   Позашкільні заклади
   Учнівський колектив
   Сімейне виховання
   Виховання--сімейне
   Виховання батьків
   Церква і виховання
   Виховання і церква
   Дитячі організації
   Організації--дитячі
   Юнацькі організації
   Організації--юнацькі
   Молодіжні організації
   Організації--молодіжні
   Школознавство
   Управління освітою
   Органи освіти
   Педагогічний досвід
   Педагогіка--історія
   Історія педагогіки
   Історія педагогіки--стародавня
   Історія педагогіки--середні віки
   Історія педагогіки--зарубіжної
   Історія педагогіки--Україна
   Історія педагогіки--Росія
   Педагогічні системи
   Прогресивна педагогіка
   Педагогіка--прогресивна

Примірників всього: 6
11ф.(чз) (1), 2ф.(аб) (1), 9ф.(чз) (1), АБ (1), ЧЗ (1), Юн.ф.(чз) (1)
Вільні: АБ (1), ЧЗ (1)
Знайти схожі

74.03я73
Л 37

Левківський, М. В.
Історія педагогіки [Текст] : навч. посібник для ВНЗ / М.В. Левківський. - 3-тє вид., перероб. та доп. - К. : Центр учбової літератури, 2008. - 190 с. - ISBN 978-966-364-554-4 : 15.00 грн.

ГРНТИ

14.09

ББК 74.03я73
Рубрики: Історія педагогіки--зарубіжної
   Історія педагогіки--Україна
   Педагогіка--історія
   Педагогічні системи
   Народна педагогіка
   Педагоги
   Педагоги українські
   Видатні педагоги
   Біографія педагогів
   навчальна література

Примірників всього: 1
АБ (1)
Вільні: АБ (1)
Знайти схожі

74.03
Ж 91

    Жураковский, Г. Е.
    Очерки по истории античной педагогики [Текст] / Г. Е. Жураковский ; ред., авт. предисл. И. Ф. Свадковский. - М. : Издательство академии педагогических наук РСФСР, 1963. - 510 с. : портр. - (в пер.) : 1.52 р.
    Зміст:
Эллада (Спартанская воспитательная система. Просветительная практика Афин в V-IV веках. Эллинское просвещение V-IV веков и его исторические корни. Педагогические воззрения Платона и Аристотеля. Эпоха эллинизма) . - С .15
Рим (Теория и практика римской педагогики конца республики и I-II веков. Педагогические идеи Квинтилиана. Школа Римской империи эпохи разложения государства) . - С .327

ГРНТИ

14.09

ББК 74.03
Рубрики: Педагогіка--антична
   Історія педагогіки--античної
   Дошкільна педагогіка--історія
   Шкільна освіта--історія
   Педагогіка--історія
   еллінізм
   Освіта--історія
   Освіта--антична
   Антична педагогіка
   Антична освіта
Кл.слова (ненормовані):
МУСИЧЕСКАЯ ШКОЛА -- ГИМНАСИЙ -- ЭФЕБИЯ -- СОФИСТЫ

Дод.точки доступу:
Свадковский, И.Ф. \ред., авт. предисл.\; Сократ (давньогрецький філософ ; бл. 470-399 рр. до н.е.) \о нем\; Платон (давньогрецький філософ ; 427-347 рр. до н.е.) \о нем\; Арістотель (давньогрецький філософ ; 384-322 рр. до н.е.) \о нем\; Цицерон, Марк Тулій (давньоримський оратор, філософ, письменник, державний діяч ; 106-43 до н.е.) \о нем\; Сенека, Луцій Анней (давньоримський філософ і пісьменник, представник стоїцизму ; бл. 4 до н.е.- 65 н.е.) \о нем\; Плутарх (давньогрецький філософ ; 46-127) \о нем\
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)
Знайти схожі

74.1
И 90

История дошкольной педагогики [Текст] : учеб. пособ для пед. институтов / ред. Л.Н. Литвин. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Просвещение, 1989. - 352 с. - ISBN 5-09-000966-Х (в пер.) :

ГРНТИ

14.09

ББК 74.1
Рубрики: Історія педагогіки--дошкільної
   Педагогіка--історія
   Педагогіка--дошкільна
   Дошкільна педагогіка--історія

Дод.точки доступу:
Литвин, Л.Н. \ред.\ , 18ф.(аб)
Вільних прим. немає
Знайти схожі

37.01(091)(075.8)
Б 61

    Білюк, О. В.
    Теорія та історія педагогіки [Текст] : навч.-методичний посібник / О. В. Білюк. - Миколаїв : Іліон, 2012. - 312 с. - ISBN 978-617-534-121-6 (в опр.) : 20.00 грн.
    Зміст:
Загальні основи педагогіки. Дидактика . - С .10-70.
Педагогіка як наука . - С .10-20.
Формування та розвиток особистості . - С .20-31.
Дидактика як наука . - С .31-39.
Закономірності та принципи навчання . - С .39-47.
Зміст освіти . - С .48-51.
Методи і засоби навчання . - С .51-61.
Урочні та позаурочні форми навчання . - С .61-68.
Педагогіка. Теорія виховання . - С .71-196.
Сутність процесу виховання . - С .71-86.
Закономірності і принципи виховання . - С .86-107.
Зміст та напрямки виховання . - С .107-132.
Загальні методи виховання . - С .132-161.
Виховання учнівського колективу . - С .161-181.
Дитячі і молодіжні організації та об’єднання . - С .181-194.
Історія світової школи та педагогіки . - С .197-288.
Освіта та виховання у світовій суспільній цивілізації . - С .197-216.
Школа і педагогіка епохи Середньовіччя та Відродження . - С .217-229.
Розвиток педагогічної думки у Західній Європі у XVII-XVIII століттях. Просвітництво . - С .229-238.
Розвиток школи і педагогіки у зарубіжних країнах у ХІХ ст. . - С .239-250.
Нове педагогічне мислення у розвитку педагогіки Західної Європи та Америки з кінця ХІХ століття . - С .250-273.
Розвиток зарубіжної освіти: сучасний стан, проблеми, перспективи . - С .273-286.
Історія вітчизняної школи і педагогіки . - С .289-424.
Виховання, освіта та педагогічна думка у Київській Русі . - С .289-299.
Школа і педагогіка епохи Середньовіччя та Відродження в Україні . - С .299-328.
Вітчизняна освіта та педагогічна думка першої половини ХІХ століття . - С .329-349.
Педагогічні ідеї та діяльність вітчизняних педагогів, письменників, громадських діячів другої половини ХІХ століття . - С .350-372.
Розвиток школи та педагогіки в Україні у першій третині ХХ століття . - С .373-400.
Українська школа і педагогіка другої половини ХХ століття . - С .400-414.
Освіта і виховання в незалежній Україні . - С .414-421.
Короткий термінологічний словник . - С .425-435.

ГРНТИ	14
УДК	37.01(091)(075.8)

ББК 74.03я73
Рубрики: педагогіка
   педагогічна теорія
   Педагогіка--історія
   Історія педагогіки

Примірників всього: 2
АБ (1), ЧЗ (1)
Вільні: АБ (1), ЧЗ (1)
Знайти схожі

74.03(2)
Б 82

Борисовский, А. М.
Сухомлинский В.А. [Текст] : книга для учащихся / А. М. Борисовский. - М. : Просвещение, 1985. - 128 с. : ил. - (Люди науки). - 0.25 грн.

ББК 74.03(2)
Рубрики: Педагогіка--історія
Біографія педагогів
Україна--історія, 20 ст.

Дод.точки доступу:
Сухомлинський, Василь Олександрович (укр. педагог, публіцист, письменник, поет ; 1918-1970) \о нем\
Примірників всього: 3
12ф.(чз) (1), 9ф.(чз) (1), АБ (1)
Вільні: АБ (1)
Знайти схожі

10.

74.03(2)
М 15

Макаренко, А. С.
Воспитание гражданина [Текст] / А. С. Макаренко ; сост. М. П. Павлова ; ред. Л. Ю. Гордин. - М. : Просвещение, 1968. - 376 с. - (в пер.) : 0.73 грн.

ББК 74.03(2)
Рубрики: Педагогіка--історія
Виховання--національно-патріотичне
СРСР--історія, 20 ст.

Дод.точки доступу:
Павлова, М.П. \сост.\; Гордин, Л.Ю. \ред.\
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)
Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-59