Центральна бібліотека ім. М.Л.Кропивницького ЦБС для дорослих м. Миколаєва

Центральна бібліотека ім. М.Л.Кропивницького
ЦБС для дорослих м. Миколаєва

Звертаємо увагу, що пошук літератури, наданої Українським Інститутом Книги здійснюється у розширеному пошуку за предметною рубрикою: Український Інститут Книги

Поповнення баз даних здійснюється кожні дві години

Бази даних

Електронний каталог книг - результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог книг

Електронна картотека статей

Електронна картотека періодичних видань

Краєзнавство

Нормативні акти Миколаївської міської ради та міськвиконкому

Екологія

Рідкісна книга

Область пошуку

Формат надання знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені екземпляри за:
автором	заголовком	роком видання	типом документу

Пошуковий запит: (<.>S=Педагогічні технології -- інноваційні<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 5
Показані документи з 1 до 5

37.013:37.013.77
В 20

Васянович, Г. П.
Вибрані твори [Текст] : у 7-ми т. : навчальний посібник. Т. 4. Психологія і педагогіка / Г. П. Васянович. - Львів : Норма, 2015. - 512 с. - ISBN 978-966-7775-41-4 (в опр.) : 85.00 грн.

УДК

37.013:37.013.77

Рубрики: Педагогіка
   Психологія
   Психологія (наука)
   Психіка
   "Я-концепція"
   Психологія управління
   Психологія менеджменту
   Педагогіка вищої освіти
   Історія педагогіки
   Педагогіка--історія
   Історія педагогічної думки--Україна
   Вища освіта--історія--Україна
   Історія освіти--у вищих навчальних закладах--України
   Історія педагогіки--зарубіжної
   Історія педагогічної думки--зарубіжної
   Національне виховання--студентів
   Виховання--національне
   Дидактика--вищої освіти
   Педагогічні технології--інноваційні
   Інноваційні технології--педагогічні
   Технології--педагогічні
   Розвивальне навчання
   Навчання--розвивальне
   Програмоване навчання
   Навчання--програмоване
   Дистанційне навчання
   Навчання--дистанційне
   Проблемне навчання
   Навчання--проблемне
   Педагогічне проєктування
   Проєктування--педагогічне
   Евристичне навчання
   Навчання--евристичне
   Вища освіта--в зарубіжних країнах
   Вища освіта--США
   Вища освіта--Великобританія
   Вища освіта--Франція
   Вища освіта--Німеччина
   Вища освіта--Японія
   Освіта--вища--США
   Освіта--вища--Великобританія
   Освіта--вища--Франція
   Освіта--вища--Німеччина
   Освіта--вища--Японія
   США--освіта вища
    Сполучені Штати Америки--освіта вища
    Великобританія--освіта вища
    Франція--освіта вища
    Німеччина--освіта вища
    Японія--освіта вища
Кл.слова (ненормовані):
свідоме -- несвідоме -- підсвідоме

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)
Знайти схожі

37.01(075.8)
М 17

    Максимюк, С. П.
    Педагогіка [Текст] : навчальний посібник для вузів / С. П. Максимюк. - К. : Кондор, 2009. - 670 с. - ISBN 966-8251-36-9 (в опр.) : 77.00 грн.
    Зміст:
Стан освіти в Україні та нові нормативні документи про її організацію і реформування . - С .15-39
Закон України "Про загальну середню освіту" . - С .27-29
Національна доктрина розвитку освіти . - С .30-31
Концепція 12-річної загальноосвітньої школи . - С .32-39
Предмет педагогіки, її становлення як науки. Методи педагогічних досліджень . - С .40-50.
Зв'язок педагогіки з іншими науками . - С .47-48
Завдання педагогіки на сучасному етапі . - С .50-51
Розвиток та формування особистості . - С .51-70.
Предмет дидактики, її завдання і досягнення на сучасному етапі . - С .71-89.
Зв'язок дидактики з конкретними методиками . - С .77
Здобутки дедактики на сучасному етапі розвитку школи . - С .78
Гуманістична стратегія теорії і практики навчального процесу . - С .79-82
Навчання радістю пізнання . - С .83-87
Завдання сучасної дидактики . - С .88-89
Педагогічний процес як цілістна система . - С .90-105.
Основні функції процесу навчання та шляхи їх реалізації . - С .93-94
Шляхи удосконалення процесу навчання . - С .103-105
Закономірності та принципи навчання . - С .106-123
Зміст освіти в національній школі . - С .124-144.
Наукові основи визначення змісту освіти та шляхи його вдосконалення відповідно до Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту" . - С .124-127
Історія реформування змісту шкільної освіти (з 20-х років XX століття) . - С .128-130
Державні стандарти загальноосвітньої підготовки учнів . - С .135-139
Характеристика навчальних планів, програм і підручників національної школи . - С .140-142
Взаємозв'язок загальної, політехнічної і професійної освіти . - С .143-144
Форми організації навчання . - С .145-165.
Методи і засоби навчання . - С .166-191.
Учитель сучасної школи та його професіограма . - С .192-216.
З історії розвитку вчительської професії . - С .192-195
Висловлювання видатних діячів освіти і культури про вчителя . - С .196-199
Суть процесу виховання . - С .217-230.
Особливості сучасного виховання . - С .220
Виявлення результатів виховання та шляхи підвищення його ефективності . - С .230
Система національного виховання . - С .231-249
Утвердження нового педагогічного мислення . - С .231-233
Оновлення змісту освіти, підвищення його виховного потенціалу . - С .239-240
Українські виховні ідеали і традиції родинного, лицарського і козацького виховання . - С .241-243
Природні та культурно-історичні чинники формування української душі, характеру, світогляду . - С .244
Шляхи формування цілісної особистості громадянина України, реалізації Концепції національного виховання . - С .245
Передовий досвід національного виховання школярів . - С .246-249
Основні напрямки діяльності класного керівника . - С .250-273.
Цільові програми діяльності класного керівника в нових умовах . - С .253-258
Класний керівник - координатор виховних впливів школи, сім’ї, громадськості. Концепція "Сім’я і родинне виховання . - С .270-273.
Форми організації виховної роботи . - С .274-306.
Підходи у вихованні як педагогічні категорії . - С .274-276
Масові, групові та індивідуальні форми виховної роботи . - С .278-282
Основні позашкільні заклади, нові підходи до організації їхньої роботи згідно Закону України "Про позашкільну освіту" . - С .283-284
Методи виховання . - С .307-320.
Характеристика основних напрямів виховання . - С .321-336.
Шляхи реалізації змісту виховання . - С .335-336
Духовно-гуманістична спрямованість виховання та її реалізація в сучасній школі . - С .337-350
Історія педагогіки як науки . - С .353-363.
Поняття історії педагогіки . - С .355-356
Видатні зарубіжні представники гуманної педагогіки (XVIII-XX століття) . - С .364-382
Ж.Ж. Руссо про виховання нової людини . - С .369-370
Ідея розвитку особистості - велике відкриття І.Г. Песталоцці . - С .371
Основні ідей педагогічної творчості А.Дістервега . - С .372-373
Світове значення педагогічних систем М.Монтессорі, С.Френе, Р.Штайнера . - С .374-382
К.Д.Ушинський - основоположник наукової педагогіки і народної школи в Росії. Педагогічні погляди Л.М.Толстого . - С .383-397
Українська педагогічна думка та її видатні представники . - С .398-413.
Успіх української системи виховання в епоху великого національного відродження в XVI-XVIII ст. . - С .398-400
Завдання української педагогіки на сучасному етапі . - С .411-413
Педагогічна діяльність і творча спадщина А.С.Макаренка . - С .414-433
В.О. Сухомлинський - видатний український педагог новатор . - С .437-458
Актуальні проблеми зарубіжної педагогіки. Освіта в Японії . - С .459-472
Стан міжнародної освіти. Шкільні реформи у високорозвинених країнах . - С .462-464
Освіта в Японії та її зв'язок з життям . - С .469-472
Традиції та нові цінності в системі освіти США, Канади, Великобританії та інших зарубіжних країн (80-90-і роки) . - С .473-486
Дванадцятирічна освіта: реалії і перспективи . - С .487-512
Передовий досвід використання активних форм методичної роботи на Рівненщині . - С .542-549
Передовий педагогічний досвід та система роботи з ним . - С .550-570
Нові тенденції в розвитку теорії і практики освіти й виховання в Україні. Стратегічний менеджмент освіти України . - С .571-591
Найзначніші показники кризового стану виховання молоді . - С .571-572
Інноваційні педагогічні технології на зламі тисячоліть . - С .592-642

ГРНТИ	14
УДК	37.01(075.8)

ББК 74.00я73
Рубрики: Педагогіка
   Освіта--в Україні
   Глобальна освіта
   Освіта--глобальна
   Система освіти--в Україні
   12-річна школа
   Педагогічні дослідження
   Дослідження--педагогічні
   Розвиток особистості
   Самовиховання
   Перевиховання
   Дидактика
   Педагогічний процес
   Навчання
   Процес навчання
   Види навчання
   Принципи навчання
   Шкільна освіта--історія
   Освіта--шкільна
   Шкільна освіта--вдосконалення
   Шкільна освіта--реформування
   Освіта--реформи
   Реформування освіти--в Україні
   Освітні реформи
   Реформи--освітні
   Класно-урочна система
   Урок
   Форми навчання
   Нетрадиційні форми навчання
   Методи навчання
   Засоби навчання
   Вчитель
   Професіограма--вчителя
   Професії--Вчитель
   Виховання
   Виховний процес
   Виховання--демократичне
   Демократичне виховання--історія
   Національне виховання
   Виховання--національне
   Педагогічне мислення
   Виховний ідеал
   Класний керівник--історія
   Професіограма--класного керівника
   Педагогічні категорії
   Категорії--педагогічні
   Позаурочне навчання
   Позашкільна виховна робота
   Позашкільні заклади
   Дитячі організації
   Організації--дитячі
   Молодіжні організації
   Організації--молодіжні
   Методи виховання
   Позитивна поведінка
   Поведінка--позитивна
   Вихованість
   Розумове виховання
   Виховання--розумове
   Моральне виховання
   Виховання--моральне
   Трудове виховання
   Виховання--трудове
   Економічне виховання
   Виховання--економічне
   Естетичне виховання
   Виховання--естетичне
   Фізичне виховання
   Виховання--фізичне
   Історія педагогіки
   Педагогіка--історія
   Педагоги українські
   Видатні педагоги--українські
   Біографія педагогів--українських
   Педагоги зарубіжні
   Видатні педагоги--зарубіжні
   Біографія педагогів--зарубіжних
   Педагогічна думка--зарубіжна
   Педагогічна думка--українська
   Системи виховання--історія
   Етнопедагогіка--українська
   Освіта--міжнародна
   Міжнародна освіта
   Реформування освіти--в зарубіжних країнах
   Освіта--в Японії
   Освіта--в США
   Освіта--в Канаді
   Освіта--у Франції
   Освіта--у Великобританії
   Шкільна освіта--зарубіжний досвід
   Контроль знань--в зарубіжних країнах
   Школознавство
   Управління школою
   Громадське самоврядування--в школі
   Самоврядування--учнівське
   Методична робота--в школі
   Передовий педагогічний досвід
   Досвід--педагогічний
   Педагогічний досвід
   Педагогічний досвід--історія
   Менеджмент освіти
   Інноваційні технології--педагогічні
   Педагогічні технології--інноваційні
   Технології навчання
   Технології виховання
   Виховні технології
   Розвиваюче навчання
   Навчання--розвивальне
   навчальна література

Дод.точки доступу:
Сухомлинський, Василь Олександрович (укр. педагог, публіцист, письменник, поет ; 1918-1970) \о нем\; Коменський, Ян Амос (чеський вчений, педагог, філософ, письменник ; 1592-1670) \о нем\; Ушинський, Костянтин Дмитрович (рос. педагог укр. походження ; 1824-1871) \о нем\; Макаренко, Антон Семенович (укр. рад. педагог, письменник, публіцист ; 1888-1939) \о нем\
Примірників всього: 11
11ф.(чз) (1), 21ф.(аб) (1), 2ф.(чз) (1), 3ф.(чз) (1), 5ф.(чз) (1), 6ф.(чз) (1), 8ф.(чз) (1), 9ф.(чз) (1), АБ (2), ЧЗ (1)
Вільні: АБ (2), ЧЗ (1)
Знайти схожі

364.4:316.61[053.9(477.73)
Т 33


    Теоретичні та практичні засади соціалізації людей похилого віку [Текст] : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції / Всеукраїнська науково-практична конференція "Теоретичні та практичні засади соціалізації людей похилого віку" (18-19 травня 2017 р.) ; ред. М. М. Букач [та ін.]. - Миколаїв : ФОП Швець В.М., 2017. - 216 с. - 30.00 грн.
    Зміст:
Адаменко, А. Формування толерантного ставлення до людей похилого віку в спадщині В.О. Сухомлинського / А. Адаменко. - С .6
Бондаренко, С. Золота пора людини / С. Бондаренко. - С .9
Букач, М. М. Соціальне партнерство як засіб підтримки активної життєвої позиції людей похилого віку / М. Букач. - С .13
Венгер, А. Компетентнісна складова в фаховій психологічній підготовці фахівця із соціальної роботи / А. Венгер. - С .18
Гетманцева, Т. Профілактика насильства серед молодших підлітків в умовах загальноосвітньої школи / Т. Гетманцева. - С .21
Євпак, Є. У відділенні денного перебування корабельного району / Є. Євпак. - С .24
Захарова, Н. Соціальна ексклюзія та інклюзія в контексті сучасних освітніх інновацій / Н. Захарова. - С .26
Калмикова, І. Університет третього віку та якість людей третього віку / І. Калмикова. - С .31
Карпінська, О. М. Розвиток в похилому віці: основні механізми формування акмеологічних ресурсів / О. М. Карпінська. - С .34
Кашлюк, А. Готовність до професійного самовизначення учнів старшого шкільного віку / А. Кашлюк. - С .39
Клименюк, Є. Є. Взаємодія суб'єктів протидії торгівлі людьми / Є. Є. Клименюк. - С .42
Клименюк, Н. В. Деонтологія в соціальній роботі з людьми похилого віку / Н. В. Клименюк. - С .49
Коваль, Г. Становлення університетів третього віку / Г. Коваль. - С .54
Колеснік, Т. Вчитися ніколи не пізно / Т. Колеснік. - С .58
Копиченко, О. Залучаємо до активного життя / О. Копиченко. - С .62
Корба, Р. Профілактика міжособистісних конфліктів серед дітей підліткового віку / Р. Корба. - С .65
Корнієнко, О. Зниження агресії у молодших школярів із легкою розумовою відсталістю засобами казкотерапії в умовах спеціальної школи-інтернату / О. Корнієнко. - С .71
Костогриз, В. Особливості професійної орієнтації старшокласників із затримкою психічного розвитку в умовах спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату / В. Костогриз. - С .76
Куліш, Н. М. Інноваційні педагогічні технології в сучасній дошкільній освіті / Н. М. Куліш. - С .79
Кучеренко, Д. Психологічна адаптація людей похилого віку до умов геріатричного притулку / Д. Кучеренко. - С .83
Лисенко, Ю. Актуалізація проблеми домашнього насильства щодо людей похилого віку в умовах демократизації українського суспільства / Ю. Лисенко. - С .88
Любежаніна, В. Неформальна освіта: довгострокові внески з високими відсотками / В. Любежаніна. - С .92
Мардар, М. Психолого-педагогіні особливості дітей старшого дошкільного віку / М. Мардар. - С .96
Маркешин, С. Позаурочна діяльність як засіб формування гуманних відносин у колективі молодших підлітків / С. Маркешин. - С .99
Михальчук, В. Арт-терпія як засіб подолання агресії у роботі з клієнтами соціально-реабілітаційоного центру / В. Михальчук. - С .103
Неграй, Т. Психосоціальна адаптація як необхідна умова пристосування до нових умов існування / Т. Неграй. - С .109
Нікітіна, В. Можливості центрів соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді щодо підтримки осіб похилого віку / В. Нікітіна. - С .113
Пархомова, О. Психологічні особливості розвитку функцій мовлення у дошкільному віці / О. Пархомова. - С .118
Пахомов, І. Особливості навчання священослужителів (капеланів), які здійснюють душпастирську опіку засуджених та персоналу ДКВС України / І. Пахомов. - С .123
Пашкова, І. І. Техніка "канзаші" як засіб підтримки соціальної активності пенсіонерів в умовах університету третього віку / І. І. Пашкова. - С .127
Петренко, Н. Соціальна реабілітація осіб звільнених з пенітенціарних установ / Н. Петренко. - С .131
Подорожний, В. Індивідуально-психологічні особливості соціальних можливостей людей похилого віку / В. Подорожний. - С .136
Пшонко, А. Профілактика емоційного вигорання у фахівців з призначення житлових субсидій засобами тренінгової роботи / А. Пшонко. - С .141
Рассказова, О. І. Гендерний відкритий університет - крок до суспільства рівних можливостей / О. І. Рассказова, В. Григоренко, П. Рассказова. - С .146
Ромащенко, В. В. Шляхи профілактики агресивності серед неповнолітніх правопорушників в умовах слідчого ізолятору / В. В. Ромащенко. - С .151
Сагач, Г. М. Духовно-моральні засади філософії старості: досвід роботи Миколаївського притулку для людей старшого віку та інвалідів / Г. М. Сагач, В. Власов. - С .158
Самерханова, Л. І. Навчання без меж / Л. І. Самерханова. - С .166
Скопенко, Л. Корекція шкільних страхів в процесі адаптації молодших школярів із легкою розумовою відсталістю в умовах спеціальної школи-інтернату / Л. Скопенко. - С .168
Сопко, Р. Проблеми зайнятості людей похилого віку в умовах старіння населення / Р. Сопко. - С .173
Стаїн, О. Формування адекватної самооцінки у дітей старшого дошкільного віку / О. Стаїн. - С .179
Стеблина, К. Арт-терапія як засіб розвитку позитивних емоцій у дітей молодшого шкільного віку / К. Стеблина. - С .183
Ткаченко, О. Доросле населення як цільова аудиторія неформальної освіти / О. Ткаченко. - С .186
Цимбалюк, О. Університет - другий дім / О. Цимбалюк. - С .193
Чагарний, Є. Трудотерапія, як один з ефективних методів лікування наркозалежності / Є. Чагарний. - С .197
Шептицька, Я. Ю. Емоційна реабілітація слухачів університету третього віку / Я. Ю. Шептицька. - С .201
Шмигиривський, М. Сучасні технології навчання різних вікових категорій: відчизняний та світовий досвід / М. Шмигиривський. - С .204

ГРНТИ	15.41.25
УДК	364.4:316.61[053.9(477.73)

37(051)
В 31


    Вересень [Текст] : науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. № 1 (84) / ред. В. І. Шуляр [та ін.]. - Миколаїв : МОІППО, 2020. - 126 с. - 30 грн.
    Зміст:
Освітні розвідки (дослідження) . - С .83-125
"Вічне дитинство душі" (до 195-річчя Костянтина Ушинського) . - С .3-61
Бундюченко, Т. В. Богданівська школа Аркаса - унікальна подія в історії Миколаївщини / Т. В. Бундюченко. - С .83-89
Бурлака, Т. Яким має бути освітній експерт: компетентності, етичні норми / Т. Бурлака. - С .62-74
Вітковська, О. Акмеологічна модель сучасного педагога в системі післядипломної освіти / О. Вітковська. - С .90-99
Гич, Г. М. Читання учнів "нової грамотності" і традиції пояснбвального читання Костянтина Ушинського / Г. М. Гич. - С .23-30
Гладун, В. В. Концепція національного виховання та громадської освіти К.Д. Ушинського / В. В. Гладун. - С .31-42
Клименко, Л. О. Інтродукція та адаптація Павловнії повстяної (Paulownia tomentosa) в умовах навчально-дослідницьких ділянок закладів загальної середньої освіти Миколаївської області (обласний екологічний прект) / Л. О. Клименко, І. В. Мироненко. - С .75-82
Костенко, О. Психологічний аналіз складнощів розвитку відповідальності майбутніх учнів / О. Костенко. - С .100-109
Кузнєцова, А. Літературна спадщина К. Ушинського як основа текстоцентричної технології вивчання української мови в середній школі / А. Кузнєцова. - С .43-49
Міленіна, П. Сенсорний розвиток дитини дошкільного віку: сутність педагогічної технології М. Монтессорі / П. Міленіна. - С .118-125
Ніколаєв, І. Є. Репресії проти освітян Миколаївщини в 1920-30-х роках / І. Є. Ніколаєв. - С .110-117
Стойкова, В. В. Концепти моделювання технології післядипломної освіти педагогів у постнекласичній парадигмі (за мотивами твору К.Д. Ушинського "Проект учительської семінарії") / В. В. Стойкова. - С .11-22
Тихонова, Т. В. Інваріанти професійного саморозвитку вчителя: від наукової спадщини К.Д. Ушинського до вимог сьогодення / Т. В. Тихонова, М. Домаскіна. - С .50-61
Шуляр, В. І. Персоналізована акмемодель розвитку особистості суб’єктів Нової української школи в дидактичній системі К.Д. Ушинського / В. І. Шуляр. - С .3-10

ГРНТИ	12.21.35
УДК	37(051)

ББК 74я5
Рубрики: "Нова українська школа"
   Педагоги російські
   Розвиток особистості
   Розвиток особистості--акмемодель
   Акмемодель
   Дитиноцентризм
   Учителецентризм
   Педагогічна аксіоматика
   Освіта--післядипломна
   Післядипломна освіта--педагогічна
   Дуальне навчання
   Інтернатура--педагогічна
   Педагогічна практика
   Професійний розвиток--вчителів
   Супервізія
   Читання--дитяче
   Пояснювальне читання
   Грамотність учнів
   Діаграма Гуттенберга
   Морфологія читання
   Національне виховання
   Громадська освіта
   Народна педагогіка
   Патріотизм
   Патріотичне виховання
   Літературна спадщина
   Українська мова--навчання
   Освітні технології--сучасні
   Текстоцентризм--Україна
   Професійний саморозвиток--викладача
   Саморозвиток викладача
   Компетентність вчителя--виховна
   Професійна компетентність--вчителів
   Освітні експерти--українські
   Якість освіти
   Управління освітою--державно-громадське
   Інституційний аудит
   Інформаційне суспільство
   Професійна компетентність
   Етичні норми
   Інтродукція
   Середня шкільна освіта--Миколаївська область (Україна)
   Проєкти--екологічні
   Українська школа Аркаса
   Історія освіти--Миколаївська область (Україна)
   Краєзнавство--Миколаївщина
   Книги миколаївських видавництв
   Миколаївщина
   Післядипломна освіта--педагогічна
   Акмеологічна культура
   Акмеологія
   Відповідальність вчителів
   Освітяни--миколаївські
   Сенсорний розвиток дітей--дошкільний вік
   Педагогічні технології--інноваційні
   Педагогічні методики
   Богданівка, село (Миколаївська область)

Дод.точки доступу:
Шуляр, В.І. \ред.\; Стойкова, В.В. \ред.\; Барталиш-Бан, Ю.М. \ред.\; Гавриш, В.І. \ред.\; Гришкова, Р.О. \ред.\; Ушинський, Костянтин Дмитрович (рос. педагог укр. походження ; 1824-1871) \о нем\; Аркас, Микола Миколайович (старший ; мик. культурно-освітній діяч, письменник, композитор, історик, педагог ; 1853-1909) \о нем\; Монтессорі, Марія (іт. педагогиня, лікарка ; 1870-1952) \о ней\; миколаївський автор, про Миколаїв
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)
Знайти схожі

373.091.2(075.8)
Д 50

Дичківська, І. М.
Інноваційні педагогічні технології : підручник / І. М. Дичківська. - 2-е видання, доповнене. - Київ : Академвидав, 2012. - 352 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-617-572-027-1 (в опр.) : 58.00 грн.

УДК

373.091.2(075.8)

Рубрики: Педагогічні технології--інноваційні
   Інноваційні технології--педагогічні
   Інновації--педагогічні
   Педагогічні інновації

Примірників всього: 1
АБ (1)
Вільні: АБ (1)
Знайти схожі