Центральна бібліотека ім. М.Л.Кропивницького ЦБС для дорослих м. Миколаєва

Центральна бібліотека ім. М.Л.Кропивницького
ЦБС для дорослих м. Миколаєва

Звертаємо увагу, що пошук літератури, наданої Українським Інститутом Книги здійснюється у розширеному пошуку за предметною рубрикою: Український Інститут Книги

Поповнення баз даних здійснюється кожні дві години

Бази даних

Електронний каталог книг - результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог книг

Електронна картотека статей

Електронна картотека періодичних видань

Краєзнавство

Нормативні акти Миколаївської міської ради та міськвиконкому

Екологія

Рідкісна книга

Область пошуку

в знайденому

Знайдено в інших БД:

Електронна картотека статей (7)

Краєзнавство (1)

Формат надання знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені екземпляри за:
автором	заголовком	роком видання	типом документу

Пошуковий запит: (<.>S=Навчання -- розвивальне<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 14
Показані документи з 1 до 10

1-10 11-14

378.01(075.8)
А 86

    Артемова, Л. В.
    Педагогіка і методика вищої школи: Інтерактивні технології в курсах навчальних дисциплін [Текст] : навч.-метод. посібник / Л. В. Артемова. - К. : Кондор, 2008. - 271 с. - ISBN 978-966-351-110-8 (в опр.) : 35.00 грн., 42.00 грн.
    Зміст:
Історія і сучасність у вихованні студентів . - С .209-271.
Концепція фахового курсу "Історія педагогіки України" . - С .209-212.
Регіональні аспекти вивчення студентами курсу "Історія педагогіки України" . - С .213-223.
Програма історії України для дітей дошкільного віку як українознавчі засади у вихованні наймолодших . - С .224-233.
Українські міфи як літературно-історичні пам’ятки про педагогічні надбання наших пращурів . - С .234-242.
Народна педагогіка, вірування, фольклор у вихованні дітей у найдавніші часи . - С .243-247.
Острозький культурно-освітній осередок національного відродження України . - С .248-255.
Відродження освітянських пріоритетів України у працях Івана Огієнка . - С .256-261.
Історія та сучасність суспільної опіки дітей в Україні . - С .262-271.

ГРНТИ	14.35
УДК	378.01(075.8)

ББК 74.58я73
Рубрики: Педагогіка вищої освіти
   Вища освіта
   Виховання студентів
   Підготовка вчителя
   Студенти
   Методи навчання
   Організація навчання--вища освіта
   Інтерактивні технології в педагогіці
   Освітні технології
   Педагогічна діяльність
   Методика викладання дошкільної педагогіки
   Дошкільна педагогіка--методика викладання
   Навчання--розвивальне
   Професії--Вчитель
   Магістратура--педагогічна освіта
   Педагогічна міфологія
   Міфологія--педагогічна
   Народна педагогіка--вища школа
   Острозький культурно-освітній осередок національного відродження України
   навчальна література

Примірників всього: 11
12ф.(чз) (1), 14ф.(чз) (1), 16ф. (1), 18ф.(чз) (1), 21ф.(аб) (1), 2ф.(аб) (1), 5ф.(чз) (1), 6ф.(чз) (1), 9ф. (1), ЧЗ (1), Юн.ф.(чз) (1)
Вільні: ЧЗ (1)
Знайти схожі

37.013:37.013.77
В 20

Васянович, Г. П.
Вибрані твори [Текст] : у 7-ми т. : навчальний посібник. Т. 4. Психологія і педагогіка / Г. П. Васянович. - Львів : Норма, 2015. - 512 с. - ISBN 978-966-7775-41-4 (в опр.) : 85.00 грн.

УДК

37.013:37.013.77

Рубрики: Педагогіка
   Психологія
   Психологія (наука)
   Психіка
   "Я-концепція"
   Психологія управління
   Психологія менеджменту
   Педагогіка вищої освіти
   Історія педагогіки
   Педагогіка--історія
   Історія педагогічної думки--Україна
   Вища освіта--історія--Україна
   Історія освіти--у вищих навчальних закладах--України
   Історія педагогіки--зарубіжної
   Історія педагогічної думки--зарубіжної
   Національне виховання--студентів
   Виховання--національне
   Дидактика--вищої освіти
   Педагогічні технології--інноваційні
   Інноваційні технології--педагогічні
   Технології--педагогічні
   Розвивальне навчання
   Навчання--розвивальне
   Програмоване навчання
   Навчання--програмоване
   Дистанційне навчання
   Навчання--дистанційне
   Проблемне навчання
   Навчання--проблемне
   Педагогічне проєктування
   Проєктування--педагогічне
   Евристичне навчання
   Навчання--евристичне
   Вища освіта--в зарубіжних країнах
   Вища освіта--США
   Вища освіта--Великобританія
   Вища освіта--Франція
   Вища освіта--Німеччина
   Вища освіта--Японія
   Освіта--вища--США
   Освіта--вища--Великобританія
   Освіта--вища--Франція
   Освіта--вища--Німеччина
   Освіта--вища--Японія
   США--освіта вища
    Сполучені Штати Америки--освіта вища
    Великобританія--освіта вища
    Франція--освіта вища
    Німеччина--освіта вища
    Японія--освіта вища
Кл.слова (ненормовані):
свідоме -- несвідоме -- підсвідоме

Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)
Знайти схожі

373.29(075)
К 63

Компас у світі ціннісних орієнтацій дошкільника : навчальний посібник для дитини старшого дошкільного віку / Т. О. Піроженко [та ін.]. - Київ : Слово, 2016. - 56 с. : іл. - ISBN 978-966-194-255-3 (в опр.) : 85.00 грн.

УДК

373.29(075)

Рубрики: Розвивальне навчання дошкільників
   Навчання--розвивальне
   Навчальні ігри--для дошкільнят
   Ігри--навчальні
   Дидактичні ігри--для дошкільників
   Ігри--дидактичні
   Ігри--розвиваючі--для дітей
   Ігри--розвиваючі--для дошкільнят
   Розвиваючі ігри--для дошкільнят
   Дошкільне виховання
   Виховання--дошкільне
   Ціннісні орієнтації дошкільників

Дод.точки доступу:
Піроженко, Т.О.; Ладивір, С.О.; Соловйова, Л.І.; Карабаєва, І.І.; Хартман, О.Ю.
Примірників всього: 1
АБ (1)
Вільні: АБ (1)
Знайти схожі

373.2.091.33
К 63

Комплексні розвиваючі заняття з дітьми раннього віку / упор. Н. Ф. Юрченко ; худож. О. А. Сємякіна. - Харків : Основа, 2009. - 112 с. : іл. - (Школа розвитку. 2-3 роки). - ISBN 978-966-333-996-2 : 37.00 грн.

УДК

373.2.091.33

Рубрики: Розвивальне навчання дошкільників
   Навчання--розвивальне
   Ігри--розвиваючі--для дітей
   Ігри--розвиваючі--для дошкільнят
   Розвиваючі ігри--для дошкільнят
   Розвиток пам'яті--у дошкільників
   Розвиток уваги--у дошкільнят
   Розвиток мовлення--у дошкільнят
   Розвиток мислення--у дошкільників
Аннотация: Посібник містить 18 комплексних розвивальних занять з дітьми 2-3-річного віку. Система пропонованих занять, ігор, вправ спрямована на розвиток у дітей активної пізнавальної діяльності, зв'язного мовлення, уміння систематизувати, узагальнювати, порівнювати.

Дод.точки доступу:
Юрченко, Н.Ф. \упор.\; Сємякіна, О.А. \худож.\
Примірників всього: 1
АБ (1)
Вільні: АБ (1)
Знайти схожі

37.091.32
К 64

Конаржевський, Ю. А.
Аналіз уроку [Текст] / Ю. А. Конаржевський. - Харків : Ранок, 2008. - 336 с. - (Педагогічний бестселер). - ISBN 978-966-08-2512-3 (в опр.) : 21.80 грн.

УДК

37.091.32

Рубрики: Аналіз уроку
   Урок
   Дидактика
   Література для вчителів
   Морфологія уроку
   Структура уроку
   Розвивальне навчання
   Навчання--розвивальне
   Типологія уроків

Примірників всього: 1
АБ (1)
Вільні: АБ (1)
Знайти схожі

373.5.015.31
К 84

Круглик, С. М.
Формування творчого потенціалу учнів засобами розвивального навчання Д. Б. Ельконіна-В. В. Давидова [Текст] / С. М. Круглик. - Харків : Основа, 2018. - 95 с. - (Бібліотека журналу "Початкове навчання та виховання" ; вип. IX). - ISBN 978-617-00-3479-3 : 7.58 грн.

УДК

373.5.015.31

Рубрики: Творчий потенціал--учнів
   Розвивальне навчання
   Навчання--розвивальне
   Освітні методики
   Методики навчання--розвивального
   Методики розвивального навчання
   Творчі здібності--учнів
   Розвиток творчості--учнів
   Педагогічні методики
   Методики--педагогічні

Примірників всього: 1
АБ (1)
Вільні: АБ (1)
Знайти схожі

37.01(075.8)
М 17

    Максимюк, С. П.
    Педагогіка [Текст] : навчальний посібник для вузів / С. П. Максимюк. - К. : Кондор, 2009. - 670 с. - ISBN 966-8251-36-9 (в опр.) : 77.00 грн.
    Зміст:
Стан освіти в Україні та нові нормативні документи про її організацію і реформування . - С .15-39
Закон України "Про загальну середню освіту" . - С .27-29
Національна доктрина розвитку освіти . - С .30-31
Концепція 12-річної загальноосвітньої школи . - С .32-39
Предмет педагогіки, її становлення як науки. Методи педагогічних досліджень . - С .40-50.
Зв'язок педагогіки з іншими науками . - С .47-48
Завдання педагогіки на сучасному етапі . - С .50-51
Розвиток та формування особистості . - С .51-70.
Предмет дидактики, її завдання і досягнення на сучасному етапі . - С .71-89.
Зв'язок дидактики з конкретними методиками . - С .77
Здобутки дедактики на сучасному етапі розвитку школи . - С .78
Гуманістична стратегія теорії і практики навчального процесу . - С .79-82
Навчання радістю пізнання . - С .83-87
Завдання сучасної дидактики . - С .88-89
Педагогічний процес як цілістна система . - С .90-105.
Основні функції процесу навчання та шляхи їх реалізації . - С .93-94
Шляхи удосконалення процесу навчання . - С .103-105
Закономірності та принципи навчання . - С .106-123
Зміст освіти в національній школі . - С .124-144.
Наукові основи визначення змісту освіти та шляхи його вдосконалення відповідно до Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту" . - С .124-127
Історія реформування змісту шкільної освіти (з 20-х років XX століття) . - С .128-130
Державні стандарти загальноосвітньої підготовки учнів . - С .135-139
Характеристика навчальних планів, програм і підручників національної школи . - С .140-142
Взаємозв'язок загальної, політехнічної і професійної освіти . - С .143-144
Форми організації навчання . - С .145-165.
Методи і засоби навчання . - С .166-191.
Учитель сучасної школи та його професіограма . - С .192-216.
З історії розвитку вчительської професії . - С .192-195
Висловлювання видатних діячів освіти і культури про вчителя . - С .196-199
Суть процесу виховання . - С .217-230.
Особливості сучасного виховання . - С .220
Виявлення результатів виховання та шляхи підвищення його ефективності . - С .230
Система національного виховання . - С .231-249
Утвердження нового педагогічного мислення . - С .231-233
Оновлення змісту освіти, підвищення його виховного потенціалу . - С .239-240
Українські виховні ідеали і традиції родинного, лицарського і козацького виховання . - С .241-243
Природні та культурно-історичні чинники формування української душі, характеру, світогляду . - С .244
Шляхи формування цілісної особистості громадянина України, реалізації Концепції національного виховання . - С .245
Передовий досвід національного виховання школярів . - С .246-249
Основні напрямки діяльності класного керівника . - С .250-273.
Цільові програми діяльності класного керівника в нових умовах . - С .253-258
Класний керівник - координатор виховних впливів школи, сім’ї, громадськості. Концепція "Сім’я і родинне виховання . - С .270-273.
Форми організації виховної роботи . - С .274-306.
Підходи у вихованні як педагогічні категорії . - С .274-276
Масові, групові та індивідуальні форми виховної роботи . - С .278-282
Основні позашкільні заклади, нові підходи до організації їхньої роботи згідно Закону України "Про позашкільну освіту" . - С .283-284
Методи виховання . - С .307-320.
Характеристика основних напрямів виховання . - С .321-336.
Шляхи реалізації змісту виховання . - С .335-336
Духовно-гуманістична спрямованість виховання та її реалізація в сучасній школі . - С .337-350
Історія педагогіки як науки . - С .353-363.
Поняття історії педагогіки . - С .355-356
Видатні зарубіжні представники гуманної педагогіки (XVIII-XX століття) . - С .364-382
Ж.Ж. Руссо про виховання нової людини . - С .369-370
Ідея розвитку особистості - велике відкриття І.Г. Песталоцці . - С .371
Основні ідей педагогічної творчості А.Дістервега . - С .372-373
Світове значення педагогічних систем М.Монтессорі, С.Френе, Р.Штайнера . - С .374-382
К.Д.Ушинський - основоположник наукової педагогіки і народної школи в Росії. Педагогічні погляди Л.М.Толстого . - С .383-397
Українська педагогічна думка та її видатні представники . - С .398-413.
Успіх української системи виховання в епоху великого національного відродження в XVI-XVIII ст. . - С .398-400
Завдання української педагогіки на сучасному етапі . - С .411-413
Педагогічна діяльність і творча спадщина А.С.Макаренка . - С .414-433
В.О. Сухомлинський - видатний український педагог новатор . - С .437-458
Актуальні проблеми зарубіжної педагогіки. Освіта в Японії . - С .459-472
Стан міжнародної освіти. Шкільні реформи у високорозвинених країнах . - С .462-464
Освіта в Японії та її зв'язок з життям . - С .469-472
Традиції та нові цінності в системі освіти США, Канади, Великобританії та інших зарубіжних країн (80-90-і роки) . - С .473-486
Дванадцятирічна освіта: реалії і перспективи . - С .487-512
Передовий досвід використання активних форм методичної роботи на Рівненщині . - С .542-549
Передовий педагогічний досвід та система роботи з ним . - С .550-570
Нові тенденції в розвитку теорії і практики освіти й виховання в Україні. Стратегічний менеджмент освіти України . - С .571-591
Найзначніші показники кризового стану виховання молоді . - С .571-572
Інноваційні педагогічні технології на зламі тисячоліть . - С .592-642

ГРНТИ	14
УДК	37.01(075.8)

37.026(075.8)
М 18

Малафіїк, І. В.
Дидактика новітньої школи : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / І. В. Малафіїк. - Київ : Слово, 2015. - 632 с. - ISBN 978-966-194-201-0 (в опр.) : 95.00 грн.

УДК

37.026(075.8)

37.02(075.8)
М 18

    Малафіїк, І. В.
    Дидактика [Текст] : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / І. В. Малафіїк. - Київ : Кондор, 2009. - 398 с. - ISBN 966-7982-88-2 (в опр.) : 49.00 грн.
    Зміст:
Дидактика як наука . - С .7-37
Процес навчання . - С .37-81
Закони, принципи і правила навчання . - С .81-135
Цілі навчання як системотвірний елемент дидактичної системи . - С .135-157
Поділ цілей навчання на групи, їх класифікація . - С .165-189
Зміст освіти і навчання . - С .189-216
Методи і засоби навчання . - С .216-255
Організаційні форми навчання . - С .255-281
Нетрадиційні уроки . - С .281-308
Теоретичні засади окремих навчальних технологій . - С .308-370
Народна дидактика . - С .382
Деякі аспекти обробки результатів педагогічного експерименту . - С .387
Типовий навчальний план загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня з українською мовою навчання (перехідний) . - С .389
Типовий навчальний план загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеня з українською мовою навчання (перехідний) . - С .390
Навчальний план Державної спеціалізованої школи І - ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов на 20.02 -2003 навчальний рік . - С .392
Визначення темпузасвоєння матеріалу . - С .394

УДК

37.02(075.8)

10.

37.01
Н 32


    Настільна книга педагога. Актуальні прийоми та методи навчання. Практичні поради. Нормативні документи [Текст] : Посібник для тих, хто хоче бути вчителем-майстром / упор.: В. М. Андрєєва, В. В. Григораш. - Харків : Основа ; Харків : Тріада+, 2007. - 352 с. - ISBN 966-333-348-0 (в опр.) : 24.50 грн.
    Зміст:
Теорія навчання
Урок як основна організаційна форма навчання
Компетентністно орієнтований підхід до навчання
Технологічний підхід в освіті
Психологічні аспекти уроку
Робота з батьками

УДК

1-10 11-14